Per més informació clica les paraules verdes!
PASSOS A SEGUIR
Compartir objectius amb alumnat
Crear espais per desenvolupar
Alfabetització feedback
Judici avaluatiu
Utilitzar estratègies de feedback/feedforward
Eines a utilitzar
Mapa autoregulació alumne/a (doble donut). Inclou: Mòduls/UF/RA i a part capacitats clau
Passos a seguir:
Alumnat: es fa una autoavaluació a través d'un formulari (qualitativa + quantitativa) en forma Google Forms abans de la junta d’avaluació. Aquesta autoavaluació es comparteix amb equip docent.
Equip docent: a nivell de junta d’avaluació s'analitza l'autoavaluació de l'alumnat i en fa una avaluació conjunta entre tot l'equip docent en formar Google Sheets.
Tutoria individual: tutor/a individual i alumna/e dialoguen sobre visió del propi alumnat i visió de l'equip docent i busquen similituds i diferències per orientar l'alumnat: on és a nivell de cicle (feedback) i què pot fer per millorar (feedforward).