Varmt välkommen till denna lärmodul om adekvat, digital kompetens utifrån Lgr22 och Lgr sär22! Modulen består av två delar, en individuell förberedelse (60 min) och en kollabroativ lärträff (120 min).
Syftet med modulen är att skapa förståelse och kunskap om vad skolans uppdrag om digital kompetens innebär utifrån Lgr22. och Lgrsär22
Efter arbetet med modulen kommer du ha lärt dig mer om:
Vad läroplanen säger om skolans uppdrag om digital kompetens och begreppet adekvat, digital kompetens.
Hur vi ska arbeta med digitala verktyg enligt styrdokumenten
En konkret, forskningsbaserad metod du kan använda som bas när du använder digitala verktyg med eleverna.
Se filmen om adekvat, digital kompetens i Lgr 22 och Lgrsär22 (24 min).
Läs Skolverkets kommentarmaterial Få syn på digitaliseringen (Skolverket 2022) (20 min).
Walk and think: Fundera över hur du och dina kollegor arbetar med att stärka elevernas digitala kompetens idag. Tänk ut två saker ni är riktigt bra på och en sak du skulle vilja att ni utvecklar. Skriv ner och ta med dem till den till den kollaborativa lärträffen med kollegorna.
Incheckning (5 min):
Gå laget runt och dela med er av vilka av de fyra aspekterna av digital kompetens som du anser är allra viktigast. Motivera ditt svar.
Kollegialt erfarenhetsutbyte (20 min)
Gå laget runt och dela med er av era exempel på vad ni är riktigt bra på och vad ni skulle vilja utveckla i arbetet med att stärka elevernas digitala kompetens. Hur kan ni göra för att utveckla det?
Påfyllnad av ny kunskap (50min)
Se filmen om det långsiktiga målet i Lgr22 och Lgrsär22 om digital kompetens.
Se filmen om Skriva sig till lärande som är ett exempel på en forskningsbaserad metod man kan använda i arbetet med datt utveckla elevernas digitala kompetens utifrån Lgr22.
Vilka möjligheter och utmaningar ser ni med att arbeta med STL? Gå laget runt och dela med er av era tankar och tidigare erfarenheter av STL.
Utforska tillsammans! (30 min)
Botanisera bland tipsen på digitala resurser nedanför.
Välj ut 2-3 som ni tror kan vara användbara i de arbetsområden ni har framför er och utforska och prova dem tillsammans i gruppen.
Plan för att utforska med elever (10 min)
Välj ut något av det som ni testade i dag och prova med eleverna.
Bestäm när och hur ni följer upp och delar med er av hur det gick.
Utcheckning (5 min)
Gå laget runt och dela med er av vad ni tar med er ifrån dagens lärträff och vad som blir nästa steg i arbetet med att utveckla dina elevers adekvata, digitala kompetens.
Book Creator, verktyg för att skapa multimodala böcker med eleverna
Hur man skapar en resedagbok/projekt i Google Earth
Exempel på time laps i Google Earth
Skapa Escape Room i Google Sites och Google formulär, Advanias instruktionsfilm