'O pensamento computacional pode ser definido como uma habilidade para resolver problemas e desafios de forma eficiente, assim como um computador o faria. Essa resolução pode ou não envolver equipamentos tecnológicos, mas a sua base é a exploração de forma criativa, crítica e estratégica dos domínios computacionais'. (Educacional) 

O pensamento computacional é desenvolvido no IMA  em diversas atividades transdisciplinares com o objetivo de incentivar a criatividade, a troca de experiências e o protagonismo juvenil em conexão com a sociedade, considerando a metodologia STEAM  e MAKER:

- Aproximação com a Educomunicação;

- Abrangência e impactos sociais da prática;

- Relevância dos resultados alcançados com a prática.