Nome percorso:
Elettra.
Rileggere la tragedia greca con la comunicazione digitale: un modello di innovazione didattica
Modalità: BLENDED
Data: 6 giugno 2025
Durata: 12 ore
Questo evento formativo, che si terrà in presenza presso l’Aula Magna dell’istituto, intende illustrare come l’uso delle tecnologie digitali possa essere integrato efficacemente nella progettazione e documentazione di esperienze culturali e artistiche a scuola. A partire dalla messa in scena di Elettra di Sofocle – riletta in chiave contemporanea e affiancata da un lavoro di comunicazione multimediale – il percorso offrirà un modello concreto di innovazione didattica, fondato sulla sinergia tra scuola, enti culturali e competenze tecniche. Il corso è rivolto principalmente a docenti della scuola secondaria di II grado, in particolare degli indirizzi artistici, audiovisivi e comunicativi; tuttavia, la metodologia proposta – vicina agli attuali stili di apprendimento degli studenti – può rappresentare uno spunto prezioso anche per insegnanti di altri gradi scolastici interessati a sviluppare esperienze teatrali supportate da strumenti digitali. L’obiettivo è fornire idee e buone pratiche per progettare attività formative in cui il digitale non sia solo supporto tecnico, ma un vero e proprio linguaggio educativo, capace di connettere scuola e territorio e valorizzare il protagonismo degli studenti.
MODALITÀ DI EROGAZIONE: Blended
DURATA TOTALE: 12 ore (8 ore sincrone + 4 ore asincrone)
DATE E ORARI:
📅 06/06/2025
🕣 08:30 - 13:00 (sessione mattutina)
🕐 14:00 - 17:30 (sessione pomeridiana)
PROGRAMMA:
Introduzione al progetto “Elettra” e alle finalità educative e digitali dell’esperienza;
Come nasce una collaborazione tra scuola ed ente culturale: il caso del Teatro della Pergola;
Il digitale come strumento narrativo e documentale nelle esperienze culturali scolastiche;
Strategie per progettare PCTO innovativi a partire da esperienze artistiche;
Riprese, montaggio e produzione: l’uso delle tecnologie per raccontare il processo creativo;
Tavola rotonda con i protagonisti: studenti, docenti e professionisti a confronto;
Workshop operativo: ideazione di format replicabili in altri contesti scolastici;
Studio autonomo (4 ore asincrone): analisi di materiali video e approfondimenti metodologici sul tema della comunicazione digitale nei contesti educativi.