La recherche documentaire et informationnelle consiste à mettre en œuvre des actions, des méthodes pour retrouver, rassembler, sauvegarder et valoriser des informations. Déterminer l’ensemble de ces actions pour y arriver consiste à prendre conscience des étapes incontournables pour valider des Unités d’Enseignement. La démarche documentaire a pour but de construire un cadre de travail pratique. Celle-ci est de nature transversale en lien avec la compétence 8 par étapes et découpée par semestres:

• Semestre 1: fiche de lecture

• Semestre 2 recherche documentaire avec le service sanitaire

• Semestre 4: pré-projet et note de recherche

• Semestres 5.6: le mémoire de fin d’études

• Tous les semestres: Analyses de situation- Analyses de pratiques (APP)

1. Questionner, traiter, analyser des données scientifiques et/ou professionnelles

2. Identifier une problématique professionnelle et formuler un questionnement .

3. Identifier les ressources documentaires, les travaux de recherche et utiliser des bases de

4. données actualisées

5. Utiliser les données contenues dans des publications scientifiques et/ou professionnelles

6. Choisir des méthodes et des outils d’investigation adaptés au sujet étudié et les mettre

7. en œuvre

8. Rédiger et présenter des documents professionnels en vue de communication orale ou écrite

• Analyser une information et développer son esprit critique en soins infirmiers

• Utiliser les bases de données des catalogues de bibliothèques

• Repérer et exploiter des notices bibliographiques sur une base de données

• Utiliser des dictionnaires pour définir des concepts

• Repérer les étapes de la recherche documentaire

• Exploiter des ressources professionnels et universitaires au regard des approches théoriques interdisciplinaires

• Organiser les références théoriques

• Formaliser un document selon les normes typographiques et bibliographiques

• Effectuer une veille documentaire