Enunciação Literária na Cena Escolar: Linguagem e sociedade

EMENTA: O ensino da leitura literária na/para educação básica na perspectiva da enunciação. Linguagem, experiência humana e (inter)subjetividade. A enunciação de textos literários e seu entrelaçamento dialético e indissolúvel a contingências de ordem social, histórica e cultural.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

BENVENISTE, E. Problemas de  Linguística Geral I. Trad. Maria da Glória Novak e Maria Luísa Neri. Campinas, SP: Pontes, 1995.

CANDIDO, A. Literatura e sociedade. Rio de Janeiro: Ouro sobre azul, 2014.

PAULINO, G; WALTY, I; FONSECA, M. N; CURY, M. Z. Tipos de texto, modos de leitura. Belo Horizonte: Formato Editorial, 2001.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

BAKHTIN, M; VOLOCHÍNOV, V. Marxismo e filosofia da linguagem: problemas fundamentais do método sociológico na ciência da linguagem. Trad. M. Lahud e Y. F. Vieira. São Paulo: Hucitec, 2009.

BENVENISTE, E. Problemas de Linguística Geral II. Trad. Eduardo Guimarães et al.  Campinas: Pontes, 1989.

CHOMSKY, N. Que tipo de criatura somos nós?. Trad. Gabriel Othero e Luisandro de Souza. Petrópolis, RJ: Vozes, 2018. E-book. Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br. Acesso em: 09 fev. 2024.

FIORIN, José Luiz; FRANCHI, Eglê (Orgs.). Linguagem atividade constitutiva: teoria e poesia. Parábola Editoral: São Paulo, 2011.

MARI, H; WALTY, I; VERSIANI, Z. (Orgs.) Ensaios sobre leitura I. Belo Horizonte: Editora PUC Minas, 2005.