¿De dónde viene nuestro nombre?

Es un tanto peculiar y seguramente muy poco visto fuera de Galicia. Es el nombre de una marca de entretenimiento gallega que era bastante conocida entre los años 90 y de la primera década del siglo XX. Estos personajes se caracterizaban por hacer todas sus acciones en grupo y ayudarse mutuamente, de ahí viene nuestro nombre, del compromiso que le ponemos cada uno a este proyecto.

Como buscábamos un nombre en gallego, nos pareció una buena idea usar su referencia de nombre pero empleando el "as" en lugar del "os" (en gallego "as" es el artículo las, es decir, femenino en lugar del masculino).

Así, podemos hacerles un pequeño homenaje a esta seria gallega de dibujos animados y al mismo tiempo hacer referencia a las mujeres y demostrar lo importante que es la lucha por la igualdad en todos los ámbitos.

CONTACTO

Nos podéis encontrar en Rúa Castelao 23, en Negreira, A Coruña, Galicia en el IES Xulián Magariños.

☎ 881 86 71 26

✉ tics@iesxulianmagarinos.org

Leticia Riestra Ainsua

Soy la profesora de este grupo. Llevo ya varios años participando con mi alumnado de la optativa de TICs de 2º de Bachiller en este concurso porque creo que les aporta un gran número de cosas: aprender a trabajar en equipo (algo muy importante de cara a su futuro laboral), que vean como es el proceso de creación y desarrollo de una página web desde cero, manejo de diferentes herramientas para la creación de contenidos (edición de imagen, vídeo y sonido así como procesador de texto y herramientas colaborativas) y, por último, "enfrentarse" a una entrevista ya sea en formato online o presencial. Además, consigo que se den cuenta de la importancia de fomentar carreras STEM entre las niñas para luchar por la igualidad de oportunidades laborales sin importar el género.

Alba Cuns Iglesias

Estoy cursando TICS y trabajo en esta página web con mis compañeros de equipo. Decidí apuntarme a esta asignatura porque quiero estudiar una Ingeniería Informática. Gracias al proyecto estoy conociendo muchas herramientas tecnológicas e informáticas, así como desarrollando muchas capacidades nuevas. Por ejemplo, la edición de imágenes y vídeos.

En cuanto a mis aficiones, me encantan los deportes. Siempre he sido una niña muy activa, y me encantaba jugar al fútbol y al baloncesto en los recreos con mis amigos. Al igual que en el ámbito STEM siempre he notado una falta de referentes y apoyo, por lo que abandoné la práctica de estas actividades, que en un principio estaban asociadas a los hombres. Con este proyecto luchamos por la igualdad en la ciencia y la tecnología, dando a otras niñas referentes, apoyo e impulso para que no olviden sus objetivos y sueños.

Adrian Balboa Tomé

Desde pequeño me encantaba todo lo relacionado con la tecnología y la informática. Por eso siempre he escogido la optativa de tics, tanto en bachiller como en la ESO. Por ahora esta asignatura me ha enseñado mucho en diseño de páginas (creatividad), y sobre todo el trabajo en equipo como será posteriormente en el mundo laboral.

Álvaro Esturao Marino

Escogí la optativa de TICS principalmente porque sabía que iba ser una carga menos en este último año del instituto; meses después me gustó aprender como diseñar una página web. También aprendí sobre mujeres que aportaron al mundo científico y tecnológico. Lo que más me gustó de lo que hicimos fueron los juegos que hicimos en las clases de nuestro instituto hablando de las mujeres STEM. Luego de acabar el bachillerato, iré a estudiar Biología a la universidad de la Coruña.

Mis hobbies son los videojuegos y el deporte sin que sea de manera competitiva. Ejemplos son ir dar una vuelta en bicicleta e ir jugar con los amigos al fútbol.

Manuel Crespo Vázquez

Elegí esta optativa debido a que estoy cursando un bachillerato científico y me interesaría estudiar alguna ingeniería en un futuro.

Considero que con este trabajo alcancé ciertos conocimientos sociales e informáticos (edición de vídeo y páginas webs), y sobre todo, conseguí informarme de diversos campos gracias a las entrevistas realizadas. Sin duda con esta materia conseguí muchas herramientas que me van a ayudar en el futuro.

Juan Lema Barca

Escogí la asignatura de TICs en segundo de bachillerato porque ya el año pasado la he cursado en primero y me parece una asignatura entretenida y fácil de llevar. Las clases son amenas y entretenidas.

Algunas de las cosas que más me han gustado de realizar este proyecto son por ejemplo el trabajo en grupo que conlleva una organización y responsabilidad; la identificación de muchas mujeres cuyos inventos han mejorado nuestras vidas; la expresión oral de las exposiciones de las mujeres inventoras.

Alejandro Tuñas García

Estudio la modalidad de Ciencias Sociales donde escogí la optativa de TICS porque desde pequeño he tenido un ordenador en mis manos y siempre me gustó estudiar en el instituto algo relacionado con ello, además sabiendo que el futuro es la informática, nunca está nada mal coger algo de conocimientos.

Actualmente estoy participando en el proyecto de WISIBILIZALAS ya que me pareció bastante entretenido a la vez que educativo y además colaborando a la visibilización de las mujeres en el ámbito STEM ayudamos a una causa más que necesaria.

Yago Pais Villaverde

Cursé TICS los dos años anteriores así que decidí seguir cursándola este año para mejorar mis habilidades informáticas. En cuanto al proyecto de Wisibilízalas, creo que nos ha ampliado nuestra visión sobre los campos científicos de mano de las mujeres que hemos entrevistado.

Rubén Nieto Cabo

Elegí la asignatura de TICS porque pienso que para el futuro hay que comenzar a tener un mínimo de dominio de estas herramientas. Me aporta nuevos conocimientos sobre el mundillo tecnológico. Este trabajo sobre las mujeres en la ciencia me ha dado conocer la gran cantidad de mujeres que trabajan en el ámbito de la ciencia y que tienen tanta o más importancia que los varones.

Andrés López Esperante

Escogí la asignatura de TICS porque creo que es algo fundamental manejarse o saberse defender en el ámbito tecnológico.

De momento en esta asignatura he aprendido a crear y editar páginas web, desenvolverme mejor a la hora de hablar en público, edición de vídeo y sonido y algo de cultura general en este ámbito.

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