En el projecte Sentim de 3r d'ESO pretenem desenvolupar tot un seguit de sabers que tenen com a eix vertebrador la comunicació oral.

L'objectiu és la creació d'un programa de ràdio que doni visibilitat a les inquietuds de l'alumnat i l'actualitat del nostre centre. Per aconseguir-ho, haurem d'observar l'entorn, inferir i opinar sobre el dia a dia.

A més haurem de produir textos, contrastar informacions, i finalment dissenyar, planificar  i editar el programa.

Les competències que treballem en aquest projecte són bàsicament les relacionades amb la comunicació oral, és a dir, la competència comunicativa. Cal dir que hi ha un component digital important.

• Comprendre i interpretar textos orals i multimodals recollint el sentit general i la informació més rellevant, la seva forma i el seu contingut, per construir coneixement, formar-se opinió i eixamplar les possibilitats de gaudi i lleure.

• Produir textos orals i multi modals amb coherència, claredat i registre adequats, atenent les convencions pròpies dels diferents gèneres discursius i participar en interaccions orals variades, amb autonomia, per expressar idees, sentiments i conceptes, construir coneixement i establir vincles personals

• Desenvolupar estratègies de cerca i gestió de la informació per adquirir coneixement

• Utilitzar les aplicacions d’edició d'audios, presentacions multimèdia i tractament de dades

• Organitzar i utilitzar un entorn personal de treball i aprenentatge amb einesdigitals per desenvolupar-se en la societat del coneixement

• Realitzar activitats en grup tot utilitzant eines i entorns virtuals de treballcol·laboratius

El producte final del nostre projecte és un Programa de ràdio que es publicarà a la web del nostre centre com a encàrrec de l'equip directiu.

En En Sintonia treballem 3 punts claus del projecte ERASMUS+ que estem duent a terme a Torre del Palau.

1.- Inclusivitat de l'alumnat dins de l'aula Ordinària. Els alumnes amb dificultas estanintegrats dins de l'aula ordinaria mitjançant el treball cooperatiu dut a terme durant tot el projecte. Attenem a les necessitats educatives especials gràcies als companys d'equip i la tutorització regular del professorat de manera específica i integradora (cada professor turoritza 2 grups de 4 alumnes solament)

        2.- El treball amb les eines 2.0. Els alumnes es comuniquen amb la professorat de Lesbos mitjançant les reds socials del professorat, i creen els seus jocs i instruccions gràcies a les eines mòbils que tenen als seu abast (mòbil, tablet i portàtil)

3.- Els ODS. El producte final del projecte és crear un joc per grups que s'envia a l'escola del camp de refugiats de Lesbos. La idea és que els nostres alumnes puguin aportar un granet de sorra al desenvolupament i ensenyament dels nens i nenes que hi viuen, escapant de la guerra, la fam i la pobresa.  En aquest projecte treballem 4 dels 17 ODSs presentats per les Nacions Unides: