Todas las actividades que vamos a realizar en este proyecto son de aprendizaje por observación:
1- Actividades y contenidos de la organización de los Centros a visitar:
- Observación de la función directiva, gestión del Centro, organización de espacios y de tiempos lectivos, ratios de las aulas, asignaturas donde se realizan desdobles, uso de las TIC en las aulas, materiales didácticos y herramientas docentes de todo tipo.
- Observación de metodologías (por proyectos, trabajo cooperativo...) y en qué cursos.
- Utilización del ajedrez como metodología innovadora. Conocer cómo se realiza la formación del profesorado para aplicarla dentro del aula.
- Apoyo de las instituciones locales e interacción con su entorno social.
- Gestión y organización de actividades extraescolares.
- Recursos utilizados para rescatar al alumnado absentista o de comportamiento disruptivo.
- Herramientas del profesorado para la gestión de aula.
- Gremios laborales que colaboran puntualmente en la formación del alumnado: charlas, educación vial...
2- Actividades, contenidos y organización de sus Comisiones. Por ello observaremos de qué forma:
- Organizan actividades para educar en valores, eventos de apoyo a causas humanitarias o de colaboración con la comunidad.
- Acogen al nuevo alumnado inmigrante y que provengan de culturas diferentes y no tengan conocimientos del idioma del país.
- Gestionan la resolución de conflictos.
- Fomentan en el alumnado la conciencia y respeto hacia el entorno natural, métodos de reciclaje, etc.
- Gestionan el Plan de Riesgos Laborales, la preparación y desarrollo del simulacro de incendios...
- Organizan sus viajes de estudios, actividades extraescolares, tanto dentro del horario lectivo como fuera de él.
- Gestionan los Programas Internacionales, cómo seleccionan a sus miembros, qué tipo de actividades organizan, etc.
3- Actividades y contenidos de la organización y didáctica en las clases:
Distribución de contenidos por cursos, temporalización, metodología y actividades cooperativas de todas las materias.
- Áreas de Lenguas:
Actividades de lecto-escritura, resumen, ortografía, sintaxis, exposición oral, fomento de la imaginación y creatividad en la escritura de textos propios.
- Área de Ciencias Naturales y Física y Química:
Realización de prácticas de laboratorio, estrategias en la resolución de problemas y colaboración en proyectos interdisciplinares.
- Área de Tecnología:
Automatismos, Electrónica, Mecanismos, Madera, Dibujo Técnico, proyectos que realizan y observación de talleres.
- Área de Matemáticas:
Cálculo Mental, estrategias en la resolución de problemas, programas informáticos y proyectos interdisciplinares.
- Área de Informática:
Trabajo por retos: trabajo colaborativo, desarrollo de proyectos, clase invertida, etc.
Los Centros que vamos a visitar durante este Proyecto son:
- Matthias-Erzberger-Schule, Biberach (Alemania). (WEB)
Carmen Liberal en diciembre de 2021. Observará clases de diferentes asignaturas para observar las nuevas metodologías, didácticas de enseñanza incluyendo el uso de las TIC en el centro y el uso de los programas de diseño gráfico, especialmente en la asignatura de Educación Plástica y Visual.
Inés Olalla en febrero de 2022. Observará la organización y planificación de todo lo relacionado con las prácticas de laboratorio y nuevas metodologías, además de ver cómo se imparten su área: Biología.
- Liceo Enriques, Roma (Italia). (WEB)
Mayte López, en febrero de 2022. Observará el uso del ajedrez como herramienta educativa, la organización y planificación de todo lo relacionado con las prácticas de laboratorio y nuevas metodologías, además de ver cómo se imparten su área: Física y Química.
- Agrupamento de Escolas de Vidigueira, Vidigueira (Portugal). (WEB)
Carmen Velasco, en marzo de 2022. Observará la organización y planificación de las clases, formación del profesorado en nuevas metodologías y tecnologías, gestión de la convivencia, además de ver cómo se imparte su área: Lengua.
- Istituto Tecnico per il Turismo Marco Polo, Florencia (Italia). (WEB)
Ramón Seisdedos, en abril de 2022. Observará el uso del ajedrez como herramienta educativa, sistema de la mejora continua, gestión de la documentación, mantenimiento y control de las instalaciones y uso de los dispositivos digitales en su área: Física y Química.
- 1o GENIKO LYKIO EDESSAS "NIKOLAOS OIKONOMIDIS", Edessa (Grecia). (WEB)
Isabel García y Neus Arcos, en octubre de 2022. Observarán la organización y planificación de las clases, formación del profesorado en nuevas metodologías y tecnologías, gestión de la convivencia, además de ver cómo se imparte su área: Lengua.
- Liceo Classico Garibaldi Palermo, Palermo (Italia). (WEB)
Pau Molins, en octubre de 2022. Observará la organización y planificación de las TIC, lo relacionado con el tratamiento de lenguas y acogida de alumnos procedentes de otros paises; además de ver cómo se imparten su área: Lengua.