MOVILIDAD DE PROFESORADO PARA SEGUIMIENTO DE PRÁCTICAS EN IRLANDA

Del 25 al 28 de novembre de 2019, les professores Sonia Campos i Cristina Pardo de l’IES Francesc Ribalta van visitar la cosmopolita ciutat de Dublín. El seu objectius van ser diversos:

● Visitar i supervisar a dos alumnes que estaven realitzant 3 mesos de pràctiques Erasmus+.

● Conèixer la metodologia de treball de les empreses visitades per tal de compartir bones pràctiques professionals.

● Consolidar els lligams amb les empreses per tal de promoure, si escau, futures mobilitats.

● Establir contactes amb noves empreses dels Cicles Formatius de Grau Superior de Promoció de la Igualtat de gènere, Integració social, Animació sociocultural i turística i Educació infantil.

Aquesta primera immersió en l'univers Erasmus per part del departament de Serveis Socioculturals i a la Comunitat del IES Francesc Ribalta ha estat tota una experiència, tant a nivell professional com a nivell personal. És realment gratificant comprovar com l ́alumnat de cicles formatius s'adapta a altres realitats professionals i formatives, i que obrin portes a oportunitats laborals internacionals. Agrair al centre que ha fet possible les mobilitats, a l'equip de companyes i company de l'equip Erasmus pel temps de dedicació fora de l'activitat docent i per últim, al nostre alumnat per deixar el llistó ben alt demostrant la qualitat de la formació professional a l'àmbit nacional i internacional.

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MOVILIDAD PARA EL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SUPERIOR 2018

VISITA A VUOLLE SETLEMENTI RY (OULU-FINLANDIA)

A través del Proyecto Erasmus Plus de Educación Superior de 2018 la profesora, Ana La Casta Vilar, pudo realizar una estancia formativa invitada por la entidad social Vuolle Setlementti, en Oulu (Finlandia). Dicha estancia se realizó durante la semana del 8 al 12 de octubre. 

El objetivo principal de està visita era conocer la figura profesional finlandesa de Ohjiaja, la traducción podría ser algo así como asistente de apoyo educativo. El interés por esta figura viene dado por su amplia vinculación con el perfil  profesional de Técnico Superior en Integración Social (TSIS) y la necesidad de referentes a la hora de desarrollar sus funciones de apoyo educativo dentro del Sistema Educativo Español. 

Para ello, las actividad principal realizada fue el jobshadowing de las Ohjiajas de Vuolle Setlementti, consistente en la observación directa de sus funciones y la realización de diversas reuniones para extraer conclusiones. También se visitó el centro de primaria Normal Koulu, donde su su Ohjiaja, Mari Sannio, explicó cómo trabaja. 

Además, el programa de la estancia en Oulu también permitió conocer otros programas sociales de la misma asociación como la Girl House o la Residencia de Menores relacionados también con el perfil de TSIS y hacer contactos para próximos proyectos Erasmus + y Etwinning  y participar en una clase de FP de la Escuela Profesional OSAO.

Tras una agitada semana como esta es fundamental digerir toda la información recopilada a través de entrevistas, reuniones y observación directa para llegar a conclusiones claras y poder elaborar un material didáctico y de difusión práctico y útil. 

Se puede avanzar que la estancia fue muy formativa y la información obtenida servirá para orientar el papel de la figura de TSIS como especialistas de apoyo educativo en España. En este sentido, parece que el papel y status del Ohjiaja en un centro viene determinado principalmente por la importancia que se le dé en el proyecto de centro y el respeto y conocimiento de su figura por parte del profesorado. Además, se ha visto también que la figura de Ohjiaja supone un apoyo tanto para el alumnado como para el profesorado. Y, por último respecto a esta figura, parece que es un recurso humano fundamental en el camino hacia la escuela inclusiva. 

Finalmente, cabe agradecer en primer lugar a Vuolle Setlementti, en especial a Guillermo Esparcia (Ohjiaja de Vuolle y nuestra persona de contacto) por brindarnos esta oportunidad y por planificar un programa tan completo y enriquecedor. A Normal Koulu y su Ohjiaja, Mari Sannio, por enseñarnos cómo trabajan en un centro de primaria. A las educadoras de la Girls House y la Residencia de Menores por abrirnos las puertas de sus centros. Y, en último lugar, a Marjaana i Ritva, profesoras de OSAO, por su interés por colaborar con nuestro centro en diversos proyectos europeos en el futuro.