DÍA MUNDIAL DE LA INFANCIA

20 DE NOVIEMBRE

ACTIVIDADES PREVISTAS PARA CELEBRAR EL DÍA MUNDIAL DE LA INFANCIA

EN EL IES RAMÓN Y CAJAL

LOS ALUMNOS DEL IES NOS EXPLICAN LOS DERECHOS DE LA INFANCIA

Miguel Frías, responsable del PIEE de nuestro centro, junto a los alumnos y alumnas de nuestro centro han rodado los siguiente vídeos donde nos explican los Derechos Universales de la Infancia.

Nuestro más sincero agradecimiento por el trabajo realizado. Gracias por ayudarnos a conocer estos derechos a ayudarnos a su difusión.

A lo largo de la semana del 15 al 19 de noviembre se proyectarán a primera hora de clase.

VID-20211104-WA0001.mp4

Lunes 15 de noviembre

Nuestros alumnos/as nos explican los ocho primeros derechos de la infancia.


VID-20211112-WA0004.mp4

Miércoles 17 de noviembre

Llegamos al ecuador de la semana y nuestros alumnos/as nos dan a conocer los siguientes nueve derechos de la infancia.

VID-20211118-WA0000.mp4
VID-20211110-WA0008.mp4

Martes 16 de noviembre

Continuamos desde el derecho número nueve hasta el dieciséis.


VID-20211115-WA0003.mp4

Jueves 18 de noviembre

Avanzamos en nuestro conocimiento de los derechos universales y nos acercamos a la recta final.

Viernes 19 de noviembre

Llegamos al final de la semana y terminamos con nuestro repaso a los Derechos Universales de la Infancia.

Recordamos que todos los Estados tienen la obligación de cumplirlos.

¡Feliz DÍA DE LA INFANCIA 2021!


MATERIALES PARA TRABAJAR EN EL AULA

  1. Presentación para conocer los DERECHOS DE LA INFANCIA

  2. Juego para repasar los derechos de la infancia

ACTIVIDAD PROPUESTA POR UNICEF

TUTORÍAS DE LA SEMANA DEL 20 DE NOVIEMBRE

  • Conocer los DERECHOS DE LA INFANCIA

  • Visionado y comentario de los siguientes vídeos

unicef-educa-cartel-iconos-convencion-derechos-nino.pdf

LOS RIESGOS EN LAS REDES

Actividad para tratar el riesgo de las redes sociales

5 VÍDEOS Riesgos redes socialesx.pdf

LOS SEGUIDORES QUE TÚ NO VES- La protección del derecho a la privacidad (1'45 min.)

Este vídeo nos presenta el día a día de una niña frente a un misterioso espejo. Su vida no tiene nada de particular ni parece que corra ningún riesgo, pero no sabemos qué hay al otro lado del cristal.Las actividades diarias de cualquier niña, niño o adolescente forman parte de su vida privada y deberían estar fuera de miradas de extraños. Aprender a proteger nuestra intimidad de las miradas ajenas forma parte de la educación en ciudadanía digital.

NO SEAS ESTRELLA - Privacidad en Internet-La protección de nuestros datos (3'16 min.)

A todos nos gusta que nos hagan caso, pero a nadie le gusta sentirse observado. "No seas estrella" es una campaña de UNICEF que descubre la parte menos agradable de la fama y permite concienciar a niños, niñas y adolescentes sobre la importancia de proteger su identidad y su privacidad en internet y redes sociales.

►PIENSA ANTES DE ACEPTAR - La protección frente al abuso y la explotación (1'26 min.)

Las redes sociales son parte de las relaciones de muchos adolescentes y siempre hace ilusión recibir solicitudes de amistad... solo que no siempre hay un posible amigo detrás. El catfishing es un engaño que consiste en la adopción de una identidad falsa en la red, habitualmente con la intención de estafar o abusar de otra persona. Este vídeo nos presenta una situación por la que muchos adolescentes que empiezan a usar redes sociales han pasado.

►DOS EN TU CLASE - Protección frente al ciberacoso (1'21 min.)

Este vídeo, de la campaña de UNICEF #2entuclase está protagonizado por el actor Miguel Bernardeau e incide sobre el ciberbullying que sufren muchos estudiantes en las redes sociales. Es un mensaje dirigido especialmente a quienes son testigos de estas conductas, aunque no participen en ellas, porque son quienes más pueden hacer por frenarlas.

►PIENSA ANTES DE ENVIAR - Protección frente al delito (1'10 min.)

¿Cuándo un mensaje es una broma un poco pesada y cuando es un ataque? No todos los adolescentes saben distinguir que lo que les hace gracia a ellos no es necesariamente divertido y que incluso puede ser hiriente. Si el vídeo anterior se dirigía a quienes no participan en el bullying, este se dirige directamente, quizás sin darse cuenta, están a punto de cometer o contribuir a un delito de acoso.