La 13ª emisión de las Jornadas Académicas Digitales del IESPE aborda la "Psicología educativa y el fomento de la resiliencia en el aula". La Mtra. Gabriela Granados explora cómo la resiliencia, definida como la capacidad de adaptarse y recuperarse de la adversidad, es crucial para el bienestar emocional y social de la comunidad escolar. 

Se enfatiza que la resiliencia no solo es una característica individual, sino que puede ser moldeada mediante intervenciones pedagógicas y psicológicas. Se discuten modelos de psicología educativa y la importancia de que docentes y alumnos sean resilientes, fomentando un entorno seguro donde el error se vea como oportunidad y se promueva una mentalidad de crecimiento.

La primera Jornada Académica del IESPE de 2026 aborda "La tarea del pedagogo frente al mundo de las significaciones culturales". El Mtro. Daniel Luna, filósofo y pedagogo, explora el rol del pedagogo más allá de ser solo un docente. Destaca que la pedagogía es un arte y una ciencia que busca la transformación del sujeto a través del conocimiento compartido y útil.

El Mtro. Daniel, diferencia la información del conocimiento, enfatizando que este último es verdadero y útil, destaca que la última tarea de la filosofía es la pedagogía: conocer para enseñar y compartir. Propone que el pedagogo debe facilitar la auto-transformación del alumno, ofreciendo herramientas para que este construya su propia personalidad y carácter, más allá del mero dato académico, buscando que el conocimiento tenga un impacto social y de autonomía.

La última jornada académica del 2025 "Descubriendo la Pedagogía: el inicio de una vocación transformadora" del IESPE con la Mtra. Diana Jaimes, aborda el rol del pedagogo en el mundo actual. Se divide en dos bloques principales: conceptos fundamentales de la pedagogía, incluyendo su objeto de estudio y la distinción entre saberes pedagógicos y científicos, y la formación pedagógica y las competencias esenciales.

La charla destaca que la pedagogía es una vocación transformadora que va más allá de la teoría y se vive, practica, cuestiona y renueva constantemente. Enfatiza la necesidad de una mirada crítica, reflexiva, ética y humana para leer la realidad educativa. Se revisan diversas teorías pedagógicas, como la tradicional, la escuela nueva, el conductismo, el constructivismo, la pedagogía crítica y el humanismo pedagógico, mostrando cómo cada una aporta a la práctica profesional. La Dra. Diana Jaimes, experta en pedagogía, concluye que la pedagogía no es un recetario, sino un campo complejo, dinámico y profundamente humano.