Guía didáctica

Respecto al área de MATEMÁTICAS en este proyecto se pretende que el alumno conozca y use la notación científica y sepa utilizar números muy grandes o muy pequeños. Que conozcan y manejen las distintas unidades de medida, sus múltiplos y submúltiplos y que realicen cambios de unidades,

CONTENIDOS

El sistema métrico decimal. Medida de longitudes, superficies, capacidades y pesos.

Potencias de base 10.

Resolución de problemas en los que intervengan medidas

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

Bloque 2. Números y álgebra.

5.1. Identifica y discrimina relaciones de proporcionalidad numérica (como el factor de conversión o cálculo de porcentajes) y las emplea para resolver problemas en situaciones cotidianas.

5.2. Analiza situaciones sencillas y reconoce que intervienen magnitudes que no son directa ni inversamente proporcionales.

Como en todos los proyectos se incluyen los estándares de aprendizaje del BLOQUE 1: PROCESOS, MÉTODOS Y ACTITUDES EN MATEMÁTICAS puesto que este bloque se trabaja desde cualquier tema.

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

1.1.1 Identifica los términos más frecuentes del vocabulario científico, expresándose de forma correcta tanto oralmente como por escrito.

1.2.1 Utiliza la información de manera crítica, obteniéndola de distintos medios y transmitiéndola utilizando distintos soportes.

1.3.1 Desarrolla con autonomía la planificación de sus trabajos, utilizando instrumentos ópticos de reconocimiento, y describiendo sus observaciones.

1.3.2. Selecciona el material básico de laboratorio, utilizándolo para realizar diferentes tipos de medidas y argumentando el proceso seguido.

1.3.3. Reconoce y respeta las normas de seguridad en el laboratorio, respetando, cuidando los instrumentos material empleado.

3.1.1. Diferencia la materia viva de la inerte partiendo de las características particulares de ambas.

3.2.1. Compara la célula procariota y la eucariota deduciendo sus analogías y diferencias.

3.2.2. Comprende y diferencia la importancia de cada función para el mantenimiento de la vida.

4.1.1. Interpreta los diferentes niveles de organización en el ser humano, buscando la relación entre ellos.

4.1.2. Diferencia los distintos tipos celulares, describiendo la función de los orgánulos más importantes.

7.3.1. Utiliza diferentes fuentes de información, apoyándose en las TIC, para la elaboración y presentación de sus investigaciones.

7.4.1. Participa, valora y respeta el trabajo individual y grupal.