WALL-E nos ha encargado una serie de MISIONES donde trabajaremos los siguientes ODS:
CALENTAMIENTO GLOBAL
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/climate-change-2/
ECOSISTEMA BIODIVERSIDAD
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/oceans/
BIODIVERSIDAD DESERTIZACIÓN
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/biodiversity/
MISIÓN B.I: ¿EXISTE EL CAMBIO CLIMÁTICO?
¿QUIÉN LO PROVOCA?
ACTIVIDAD MB.I.1: tendrás que averiguar quién es el causante del calentamiento global, tu labor será documentarte como un buen científico para poder extraer tus propias conclusiones. Lee de forma tranquila la siguiente noticia The New York Time:
Una vez leía la noticia, tienes que sacar la información necesaria para responder a las siguientes cuestiones, lo tendrás que hacer de forma individual:
- Indica los gases invernaderos (GEI)
- ¿Qué hecho hizo que empezara a aumentar las emisiones de los GEI?
- Efectos observables que demuestran el cambio climático
- ¿Cuántos grados de temperatura media aumenta el planeta en 2020?
- Indica tres países que han subido su media de temperatura en 3ºC
- ¿Quién absorbe el 90% de calor retenido por los gases del efecto invernadero?
- ¿De dónde procede la emisión de CO2 de origen natural?
Como un buen científico tendrás que experimentar para formar tus propias conclusiones, para ello subiremos al laboratorio y llevaremos a la práctica diferentes experiencias para desarrollar diferentes fenómenos asociados a este problema mundial que es el CALENTAMIENTO GLOBAL
EFECTO INVERNADERO
MAL DE LA PIEDRA
DESHIELO DE LOS POLOS
https://www.youtube.com/watch?v=zN6DIqgXCxk
ACTIVIDAD MB.I.2: Tendréis que grabar un vídeo explicando de forma grupal los diferentes fenómenos desarrollados en el laboratorio y emitiendo vuestras conclusiones.
MISIÓN B.II: ¿ AFECTA EL CALENTAMIENTO GLOBAL A LA BIODIVERSIDAD?
EFECTOS
Altera los ciclos biológicos de las diferentes especies.
Produce cambios en las poblaciones de las especies.
Afecta a la estructura de los ecosistemas y los ciclos de reciclado de nutrientes.
Modifica las relaciones interespecíficas.
Cambios en el paisaje.
CONSECUENCIAS
La sobreexplotación del medio natural.
La pérdida de los hábitats de las especies.
La contaminación del medio ambiente.
La introducción de especies exóticas invasoras.
Efectos negativos del suelo como pérdida de la cubierta vegetal.
ACTIVIDAD MB.II.2: Realizaremos un mural colectivo indicando las especies en peligro de extinción como consecuencia del calentamiento global.
ESPECIES A ESTUDIAR:
KOALA
DELFIN DE RIO
OSO POLAR
FOCA MONJE
PINGÜINO
CARIBÚ
BALLENA AZUL
PUMA NORTEAMERICANO
ABEJAS
TIGRE DEL SUR
TORTUGA CAREY
ELEFANTE ASIÁTICO
AJOLOTE
ATÚN ROJO
LINCE IBÉRICO
LOBO ROJO
PEZ CON MANOS DE TASMANIA
MANTIS ENANA ESPINOSA
MURCIÉLAGOS DE JAPÓN Y AUSTRALIA
PEZ ESPÁTULA DEL YANGTSE
CARACOL ARBÓREO DE HAWAI
POOULI
RATÓN DE BRAMBLE
RANAS CENTROAMÉRICA
GORILA DE MONTAÑA
RINOCERONTE DE JAVA
CANGURO
OSO PANDA
TIBURÓN PERDIDO
ORANGUTAN
De cada especie tendréis que hacer un ficha con los siguientes datos:
- NOMBRE CIENTÍFICO
- FAMILIA
- REINO
- TIPO
- CARACTERÍSTICAS
- HÁBITA
- IMAGEN
- CURIOSIDADES