¡VAMOS A ANALIZAR NUESTRAS PRODUCCIONES!
TAREA 2: Vuelve a coger tu carta y reflexiona:
¿Crees que tu forma de escribir está condicionada por tu género? ¿Y por el género del destinatario que te ha tocado?
¿Qué rasgos de tu forma de escribir crees que podrían identificarte como hombre/mujer?
Ahora, analiza cualquier conversación de tu Whatsapp. ¿Aparece alguno de estos elementos?
Acortamiento de palabras.
Repetición de letras para alargar palabras.
Uso de mayúsculas para expresar enfado, emoción...
Exclamaciones e interrogaciones.
Verbos introductorios: creo que..., pienso que..., me parece que...
Uso de grafías en lugar de palabras: k, q, d, xo...
Uso de símbolos: +, =, @.
Sufijos apreciativos: ito, ico, ino, ete...
Prefijos de intensificación: super, re, hiper, mega...
Sufijos de intensificación: azo, ón.
Palabras malsonantes.
Interjecciones y onomatopeyas.
Extranjerismos.
SIGUE ESTAS PREGUNTAS PARA CREAR TU INFORME:
¿Aparecen los elementos anteriores repetidamente en tu discurso?
¿Los asociarías más a la forma de hablar de un hombre o una mujer? ¿Por qué?
¿Sobre qué temas sueles hablar?
¿Cómo sueles dar una orden? Elementos de cortesía, fórmulas indirectas o directas...
¿Cómo manifiestas sus sentimientos o emociones?
¿Qué emoticonos son los que más utilizas?
¿Crees que tu forma de hablar se asocia a un género determinado?
Vamos a ver si estos rasgos son independientes del género o, por el contrario, podemos asociarlos a uno u otro género.
TAREA 3: vamos a crear un cuestionario que posteriormente pasaremos a nuestros conocidos.
- Agrupaos en los GRUPOS creados para el proyecto.
- Repartimos los ítems anteriores (dos para cada grupo).
- Debéis elaborar dos preguntas de cada ítem que os ha tocado.
- Por ejemplo: ¿sueles utilizar los símbolos como + o = en tus conversaciones?
- Envía las dos preguntas a tu profesora por Classroom. Una vez recogidas todas las preguntas, crearemos el cuestionario que deberéis pasar a vuestros conocidos.
