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¿Cómo funcionan las radios? ¿Cuánto poder tienen los medios de comunicación?
¿Cómo funcionan las radios? ¿Cuánto poder tienen los medios de comunicación?
La radio es un medio de comunicación que sirve para informar a la gente acerca de noticias, deportes u otras cuestiones de interés.
En esta ocasión VOSOTROS seréis quienes informaréis a la sociedad. Vamos a hablar de enfermedades vistas en Biología a partir de gráficos estadísticos vistos en matemáticas.
¡Pongamos todos los conocimientos en conjunto y mostremos todo lo aprendido a España!
Producto final
Producto final
Agrupación: Grupos de proyecto
Tiempo estimado: 2 sesiones
Guía de evaluación: Rúbrica en el Site o Rúbrica en Classroom.
Instrucciones:
Instrucciones:
1º PASO: Elaborar el guion. (Un documento de Drive por grupo)
1º PASO: Elaborar el guion. (Un documento de Drive por grupo)
Lee de forma detallada la noticia o artículo que el azar ha destinado a tu grupo.
Comienza a elaborar el guion para la elaboración del podcast que debe contener:
2º PASO: Ensaya.
2º PASO: Ensaya.
Cuida la entonación.
Cread DIÁLOGOS entre los componentes del grupo, debe haber interacción entre los diferentes locutores.
Mientras más practiques menos nervios tendréis.
Sed naturales y ánimo.
3º PASO: Grabación de la sesión de radio.
3º PASO: Grabación de la sesión de radio.
Se irá por grupos a MESTARADIO.
Cada sesión durará 10 minutos.
IMPORTANTE. ¡Todos los alumnos del grupo deberán hablar de forma homogénea!
Diario de aprendizaje final.
Diario de aprendizaje final.
Agrupación: Individual.
Tiempo: 55 minutos.
Guía de evaluación: Rúbrica de classroom.
Soporte: Elegir En el mismo Site En un documento de GDrive
Introducción:
1º párrafo: explica en qué consiste el producto final
2º párrafo: cuenta cómo habéis organizado el trabajo (guion, ensayo, búsqueda de información)
Desarrollo:
3º párrafo: ¿Consideras importante lavar las manos antes de comer? desarrolla tu repuesta.
4º párrafo: cuéntale a tu abuelo/a en qué consiste una vacuna.
5º párrafo: Cuenta a un amigo, brevemente, que relación tiene la estadística y la salud.
6º párrafo: ¿En qué otras situaciones diarias o temas puedes utilizar la estadística? Justifica tu respuesta.
Conclusión:
7º párrafo: expresa las dificultades encontradas a la hora de realización de la actividad, qué te ha gustado más, si estás contento/a del resultado final
8º párrafo: reflexiona qué es lo que has aprendido con este proyecto, si te ha gustado o no, qué se podría cambiar para mejorarlo.
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