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¿Es posible diseñar un artefacto que impida que un huevo se rompa al caer de tres metros?
¿Es posible diseñar un artefacto que impida que un huevo se rompa al caer de tres metros?
Crea una pequeña introducción para realizar el producto final.
Condiciones del artefacto
Condiciones del artefacto
📏 Dimensiones
El artefacto no puede superar 20 cm en ninguna dimensión (alto, ancho o fondo).
Debe caber dentro de un cubo imaginario de 20x20x20 cm.
🥚 El huevo
Usaremos un huevo crudo y sin protección extra.
El huevo debe introducirse antes del lanzamiento.
No se puede abrir ni modificar el artefacto después.
🧰 Materiales permitidos
Podemos usar solo estos materiales:
Cartón.
Pajitas de papel.
Cinta adhesiva de papel (tipo carrocero).
Globos.
Algodón o gomaespuma.
Hojas de periódico o papel reciclado.
Lana o cuerda fina.
Uno libre dentro de los que esté permitido. (Consultar al profesor)
🚫 No permitido
Plásticos duros, metales o pegamentos fuertes.
Materiales que hagan trampa (rellenos líquidos, espuma de spray, etc.).
🛡️ Seguridad
Usamos siempre tijeras y cúter con cuidado.
Pondremos una tabla de sacrificio para cortar.
Respetamos las normas de seguridad en el aula-taller.
Artefacto de aterrizaje
Artefacto de aterrizaje
Agrupación: Grupos.
Tiempo estimado: 2 sesiones
Guía de evaluación: Rúbrica en Classroom.
Enumera los pasos de la tarea
Enumera los pasos de la tarea
Pasos para construir nuestro artefacto – Impacto Perfecto
Pasos para construir nuestro artefacto – Impacto Perfecto
1️⃣ Revisamos el plano y decidimos cual
Decidimos qué diseño coger.
Comprobamos que nuestro diseño está dentro de las medidas 20x20x20 cm.
Realizamos el plano con el diseño definitivo.
2️⃣ Preparamos los materiales
Cartón, pajitas de papel, cinta de carrocero, globos, algodón, cuerda, periódico…
Organizamos todo lo necesario en la mesa de trabajo.
3️⃣ Marcamos y recortamos
Dibujamos en el cartón las piezas que necesitamos.
Usamos tijeras o cúter con cuidado (siempre siguiendo las normas de seguridad).
4️⃣ Montamos la estructura
Pegamos las piezas con cinta de carrocero.
5️⃣ Probamos y mejoramos
Hacemos un ensayo previo (sin huevo o con un objeto parecido).
Si algo falla, reforzamos el diseño y ajustamos los materiales.
6️⃣ Preparamos el lanzamiento final
Introducimos el huevo crudo dentro del artefacto.
Cerramos bien el sistema de protección.
Dejamos el artefacto listo para la prueba desde el segundo piso.
Diario de aprendizaje CUADIG.
Diario de aprendizaje CUADIG.
Agrupación: Individual.
Tiempo: 15 minutos.
Nombre del Apartado: "Artefacto"
Soporte: En el mismo Site
Contenido: Ver la página modelo de diario
Introducción:
1º párrafo: explica en qué consiste el producto final (maquet
2º párrafo: cuenta cómo habéis organizado el trabajo.
Desarrollo:
3º párrafo: Explica con tus palabras los pasos dados para llevar a cabo este producto final
4º párrafo: Explica con tus palabras (algún concepto, procedimiento, resolución,...) de la realización de la maqueta
Conclusión:
5º párrafo: expresa las dificultades encontradas a la hora de realización de la actividad, qué te ha gustado más, si estás contento/a del resultado final
6º párrafo: reflexiona qué es lo que has aprendido con este proyecto, si te ha gustado o no, qué se podría cambiar para mejorarlo.
AUTOEVALUACIÓN FINAL
AUTOEVALUACIÓN FINAL
AQUÍ PODEMOS PLANTEAR LA AUTOEVAUCIÓN FINAL LA COOEVALUACION
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