Agrupación: Individual.
Tiempo estimado: 50 minutos.
Soporte: en tu cuaderno y subir una foto al cuaderno digital.
Guía de evaluación: Rúbrica en Classroom.
Esta vez te toca a ti dibujar la gráfica (tiempo en segundos en el eje X y velocidad en km/h en el eje Y) y aquí tienes la descripción de la carrera:
Estamos en la parrilla de salida, en dos segundos estamos en 250km/h.
Disminuimos la velocidad para entrar en la primera curva y nos ponemos en un segundo a 100km/h.
Pasamos la zona de curvas más complicada del circuito a una velocidad de 100km/h durante 4 segundos.
Saliendo de esa zona de curvas aceleramos hasta los 300km/h que los alcanzamos en 2 segundos.
Ahora empezamos a perder velocidad porque nos acercamos a otra curva, bajamos la velocidad hasta los 100km/h y lo conseguimos hacer en un segundo.
Durante el siguiente segundo permanecemos a esa velocidad de 100km/h.
Salimos de la curva y de nuevo aceleramos hasta los 250km/h y lo conseguimos en 1 segundo. Nos mantenemos a esa velocidad durante los siguientes cuatro segundos.
Volvemos a bajar la velocidad y en un segundo nos ponemos a 150km/h. Nos mantenemos un segundo a esta velocidad.
Aceleramos y en un segundo nos ponemos a 250km/s, ahora bajamos en un segundo hasta los 150km/h y nos mantenemos a esa velocidad durante dos segundos.
Empezamos a acelerar hasta los 350km/h que los alcanzamos en dos segundos y nos mantenemos a esa velocidad durante dos segundos, estamos corriendo la recta más grande del circuito.
Bajamos en tres segundos a 100km/h y nos mantenemos en esa velocidad durante un segundo.
Aceleramos hasta los 200km/h en un segundo y bajamos hasta 150km/h en otro segundo. Nos mantenemos a 150km/h durante un segundo y aceleramos en el último tramo y nos ponemos a 300km/ en tres segundos.
Después de dibujar la gráfica, indica:
Los intervalos de crecimiento, decrecimiento y constante.
Los máximos y mínimos relativos.