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PRODUCTO FINAL
PRODUCTO FINAL
A lo largo de estas 2 semanas tendrás que ir realizando las actividades indicadas, para finalmente desarrollar el RETO FINAL.
Se trata de realizar un estudio práctico de un MRU (Experiencia1) y otro estudio práctico de un MRUA ( Experiencia 2), esta segunda experiencia tendrá dos partes, en la primera determinaremos la altura desde la cual dejamos caer un objeto y en la segunda validaremos la hipótesis de Galileo.
ESTUDIO PRÁCTICO DEL MRU Y MRUA.
HIPÓTESIS DE GALILEO.
JUSTIFICA, UTILIZANDO LA EXPRESIÓN DEL MRUA, QUE LA MASA DE LOS OBJETOS NO INFLUYEN EN LA CAIDA DEL MISMO.
Al final del siglo XVI , se creía que la gravedad hacía que los objetos pesados cayesen más rápido que los objetos livianos. La leyenda dice que el científico italiano Galileo creía otra cosa. Galileo conjeturó que las fuerzas que actuaban sobre un objeto que cae son independientes al peso de este objeto. En 1590, Galileo planteó un experimento. El subió a lo alto de la inclinada torre de pisa con un Kilogramo y diez kilogramos de peso, los dos objetos diferentes caen exactamente a la misma velocidad. El experimento de Galileo probó que su hipótesis era correcta, las fuerzas que actúan sobre un objeto son independientes de su peso, Galileo había descubierto que la fuerza que actuaba en la caída era constante.
EXPERIENCIA 1 (MRU)
Para realizar esta experiencia vas a necesitar coches de carrera, cronómetro y una cinta métrica.
Se trata de una tarea grupal por lo que debéis organizar el trabajo.
Debéis utilizar los coches de carrera, que os facilitarán vuestras profesoras, para tomar unos datos y ver la relación que existe entre la velocidad, el espacio y el tiempo. Para hacer este experimento debéis medir el tiempo (segundos) que tardan los coches de carrera de juguete en recorrer cierto espacio (metros), deberás repetir la experiencia varias veces y con coches de carrera diferentes.
Para cada coche de carrera debéis utilizar la siguiente tabla:
Completa la tabla que debes hacer en un folio con los cálculos que necesites.
Cuando tengas terminada esta primera experiencia el grupo debe grabar un vídeo en el que explique el estudio práctico que se ha realizado y los resultados obtenidos.
Debes subir al site y a classroom en PRODUCTO FINAL (Experiencia 1): fotos de las tablas y los cálculos, fotos del experimento y el vídeo. Recuerda que esta tarea debe tener el correspondiente diario de aprendizaje en el site.
EXPERIENCIA 2 (MRUA)-Caida libre
En esta segunda experiencia, que también se realiza de forma grupal, se trata de hacer un estudio de la caída libre. Para ello vais a necesitar un pelota (la facilitarán las profesoras), un cronómetro, cuerda y cinta métrica.
Se trata de dejar caer la pelota, sin proporcionarle velocidad inicial, desde la terraza del instituto y medir el tiempo (segundos) que tarda en llegar al suelo. Esta experiencia debe repetirse varias veces e ir anotando los resultados del tiempo medido en una tabla., una vez tomados los datos del tiempo, se calcula el valor medio y se determina la altura utilizando la cinemática.
s= so + vo·t + 1/2 · g · t·t, donde:
s=0 m (puesto que el origen de coordenadas está situado en el suelo )
so = altura del balcón, identificarlo con la letra "h"
vo = 0 m/s y
g= 10m/s2 (la aceleración de la gravedad).
Mide ahora con la cinta métrica y contrasta los resultados.
Por último, idea tú una experiencia que demuestre la hipótesis de Galileo (es recomendable visualizar el vídeo de Brian Cox)
Cuando termines esta Experiencia deberás ver si la altura real coincide con tu experimento. Y además, grabar un vídeo en el que expliques la experiencia realizada y las conclusiones.
Debes subir al site y a classroom esta tarea con el nombre de PRODUCTO FINAL (Experiencia 2), debes subir las fotos de la tabla con datos y cálculos, fotos del experimento y el vídeo. Recuerda que en el site debes escribir el diario de aprendizaje correspondiente.
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