GUÍA DIDÁCTICA
Este proyecto ha sido elaborado por las docentes:
Fátima Lozano Chico, profesora de Biología y Geología
Rocío Rodríguez Aparicio, profesora de Lengua y Literatura Castellanas
RESUMEN: Los alumnos harán una estación metereológica y conocerán los conceptos más importantes de la atmósfera y su formación. Mediante la creación de un cómic online, de poesías a fenómenos atmosféricos y la presentación de un parte metereológico en el chroma, afianzarán estos conocimientos y los lingüísticos.
ESTÁNDARES TRABAJADOS DESDE LA MATERIA DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
1.1.1 Identifica los términos más frecuentes del vocabulario científico, expresándose de forma correcta tanto oralmente como por escrito.
1.2.1 Utiliza la información de manera crítica, obteniéndola de distintos medios y transmitiéndola utilizando distintos soportes.
2.7.1. Reconoce la composición del aire, e identifica los contaminantes principales relacionándolos con su origen.
2.8.1. Identifica y justifica con argumentaciones sencillas, las causas que sustentan el papel protector de la atmósfera para seres vivos.
2.8.2. Relaciona situaciones en los que la actividad humana interfiera con la acción protectora de la atmósfera.
7.3.1. Utiliza diferentes fuentes de información, apoyándose en las TIC, para la elaboración y presentación de sus investigaciones.
7.4.1. Participa, valora y respeta el trabajo individual y grupal.
7.5.1. Diseña pequeños trabajos de investigación para su presentación y defensa en el aula.
7.5.2. Expresa con precisión y coherencia tanto verbalmente como por escrito las conclusiones de sus investigaciones.