Calcula los porcentajes de los siguientes isótopos para determinar dónde estuvo ONTI durante su vida.
El oxígeno determina dónde estuvo en su niñez, el estroncio en su juventud y el argón en su vejez
Agrupación: Individual.
Tiempo estimado: 55 minutos.
Guía de evaluación: Rúbrica en el Site o Rúbrica en Classroom.
Cada alumno creará una línea del tiempo digital (utilizando herramientas como Canva, Genially, o una presentación de Google/PowerPoint) que ilustre la evolución del modelo atómico.
Para cada modelo o concepto clave, deben incluir:
Nombre del Científico/Pensador y Año Aproximado.
Concepto/Modelo Propuesto: Una breve descripción de las ideas principales.
Representación Visual: Un diagrama o dibujo del modelo atómico propuesto.
Contribución Principal y Limitación: ¿Qué nuevo concepto aportó a la ciencia y cuál fue su principal defecto que llevó a su posterior modificación?
Conexión con la Realidad: Mencionar un experimento clave asociado a ese modelo