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En esta parte del proyecto vamos a conocer el antiguo Egipto.
En esta parte del proyecto vamos a conocer el antiguo Egipto.
Realizad un informe en vuestra libreta. El contenido del informe se puede elaborar en equipos (o no) pero cada uno de vosotros debe tener el texto en su cuaderno de proyectos.
Realizad un informe en vuestra libreta. El contenido del informe se puede elaborar en equipos (o no) pero cada uno de vosotros debe tener el texto en su cuaderno de proyectos.
Contenido del resumen:
Contenido del resumen:
Título: EL ANTIGUO EGIPTO.
Título: EL ANTIGUO EGIPTO.
1. El medio natural en Egipto.
1. El medio natural en Egipto.
2. Política: la figura del faraón y etapas históricas.
2. Política: la figura del faraón y etapas históricas.
3. Sociedad.
3. Sociedad.
4. Economía.
4. Economía.
5. Arte y religión.
5. Arte y religión.
Tarea individual: escribe en tu libreta el informe sobre Egipto con los puntos indicados.
Tarea individual: escribe en tu libreta el informe sobre Egipto con los puntos indicados.
Puedes consultar información a un compañero.
Puedes consultar información a un compañero.
Haz fotos y sube el resumen a tu porfolio, como evidencia de tu trabajo.
Haz fotos y sube el resumen a tu porfolio, como evidencia de tu trabajo.
TAREA GRUPAL
TAREA GRUPAL
Realizad en uno o dos folios un resumen visual del informe que habéis escrito.
Realizad en uno o dos folios un resumen visual del informe que habéis escrito.
PASOS:
PASOS:
1. Decidid qué información va a aparecer.
1. Decidid qué información va a aparecer.
2. Cread el vocabulario visual (¿cómo voy a dibujar a un sumerio?, ¿y a Hammurabi?, ¿cómo voy a dibujar a un esclavo?, ¿y una ciudad estado?, ¿y las puertas de Babilionia?, ¿y los dioses?...)
2. Cread el vocabulario visual (¿cómo voy a dibujar a un sumerio?, ¿y a Hammurabi?, ¿cómo voy a dibujar a un esclavo?, ¿y una ciudad estado?, ¿y las puertas de Babilionia?, ¿y los dioses?...)
3. Recordad que lo importante es que se reconozca el concepto y se entienda, por encima de la habilidad artística.
3. Recordad que lo importante es que se reconozca el concepto y se entienda, por encima de la habilidad artística.
4. Diseñamos todo el resumen en un borrador.
4. Diseñamos todo el resumen en un borrador.
5. Lo dibujamos.
5. Lo dibujamos.
6. Haced una foto y subidla al porfolio.
6. Haced una foto y subidla al porfolio.
DIARIO DE APRENDIZAJE
DIARIO DE APRENDIZAJE
Escribe una entrada en tu diario de aprendizaje explicanco todas las actividades que habéis hecho en esta primera parte del proyecto.
Explica bien los pasos seguidos.
Reflexiona sobre qué ha sido lo más difícil y cómo y con quién lo has solventado.
Señala qué has aprendido y qué te ha llamado la atención.
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