GUÍA DIDÁCTICA
La finalidad de la Educación Secundaria Obligatoria consiste en lograr que los alumnos y alumnas adquieran los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico; desarrollar y consolidar en ellos hábitos de estudio y de trabajo; prepararles para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral y formarles para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos.
En este proyecto el producto final será diseñar y crear una maqueta del plano de una oficina, en la que se incluyan dos puntos de luz en paralelo que se controles desde un conmutador, un timbre a la entrada y un ventilador de techo.
Previamente los alumnos esudiarán los principales conceptos de circuitos, su representación e interpretación, centrándose en la ley de Ohm, ley que comprobarán empíricamente.
Los contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje que se trabajarán en este proyecto son los siguientes:
CURRÍCULUM TECNOLOGÍA
. BLOQUE:PROCESO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS TECNOLÓGICOS:
CONTENIDOS:
Fases básicas de un proyecto técnico sencillo, con el fin de llegar a la construcción de una maqueta. Necesidad.Idea.Desarrollo. Construcción. Verificación. Evaluación del proceso de diseño y construcción.
Realización de documentación del proyecto.
Idea:Bocetos,Croquis
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Identificar las etapas necesarias para la creación de un producto tecnológico desde su origen hasta su comercialización, describiendo cada una de ellas, investigando en la sociedad y proponiendo mejoras tanto desde el punto de vista de su utilidad como de su posible impacto social.
Realizar las operaciones técnicas previstas en un plan de trabajo utilizando los recursos materiales y organizativos con criterios de economía, seguridad y respeto al medio ambiente y valorando las condiciones del entorno de trabajo.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES:
Diseña un prototipo que da solución a un problema técnico, mediante el proceso de resolución de problemas tecnológicos.
Elabora la documentación necesaria para la planificación y construcción del prototipo.
BLOQUE 4 ESTRUCTURAS Y MECANISMOS: MÁSQUINAS Y SISTEMAS
CONTENIDOS:
Electricidad: magnitudes básicas: tensión, intensidad, resistencia, potencia y energía. Ley de Ohm y su aplicación en el cálculo de las magnitudes básicas. Uso de los instrumentos de medida: polímetro. Efectos de la corriente eléctrica: luz y calor. Efectos sobre el cuerpo humano.
Diseño, simulación y montaje de circuitos eléctricos básicos: serie y paralelo, teniendo en cuenta sus elementos, simbología y funcionamiento.
Prevención de riesgos debido al uso de la energía eléctrica.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Relacionar los efectos de la energía eléctrica y su capacidad de conversión en otras manifestaciones energéticas.
Experimentar con instrumentos de medida y obtener las magnitudes eléctricas básicas
Diseñar y simular circuitos con simbología adecuada y montar circuitos con operadores elementales.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES:
Explica los principales efectos de la corriente eléctrica y su conversión.
Utiliza las magnitudes eléctricas básicas.
Manipula los instrumentos de medida para conocer las magnitudes eléctricas de circuitos básicos.
Diseña y monta circuitos eléctricos básicos empleando bombillas, zumbadores, diodos led, motores, baterías y conectores.