TALLER DE ROBÓTICA EN PORTUGAL
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA
DAVID BARQUILLA
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA
DAVID BARQUILLA
PRESENTACIÓN DEL TALLER
Me llamo David Barquilla y soy profesor de Tecnología en el IESO QUERCUS. Durante 3 días, del 2 al 4 de marzo he visitado el Agrupamento de Scolas do Crato para realizar una actividad de enseñanza Erasmus +, en este caso un taller de robótica.
Un grupo de 15 alumnos portugueses divididos en 5 grupos han realizado diversas actividades que voy a ir describiendo a continuación:
2 DE MARZO DE 2026
PARTE 1 INTRODUCCIÓN A ARDUINO Y ROBÓTICA.
Nada más empezar se ha dado a los alumnos unos usuarios del Workspace para educación que el centro tiene del tipo group1.pt@iesoquercus.net y se les ha presentado las dos plataformas de trabajo:
A continuación se les ha propuesto el control de LED.
3 DE MARZO DE 2026
PARTE 2 CONTROL LED Y USO DE SERVO Y SENSORES
El primer reto consistía en hacer que 8 LED iluminasen de forma alternativa y para ello hicieron varias pruebas antes, como se ve en las imágenes
En la imagen se observa cómo es el programa que consiguieron diseñar los alumnos.
En los vídeos de al lado y abajo se observa el resultado.
La siguiente actividad consistía en controlar un LED o con un interruptor o con un sensor de ultrasonidos. En las imágenes se ven los alumnos intentando resolver el problema con ayuda del profesor y los vídeos del resultado.
Una vez conseguido el control LED se les propone a los alumnos el uso de un servo, que luego servirá para levantar una barrera de garaje.
4 DE MARZO DE 2026
PARTE FINAL: RETO APERTURA DE UN GARAJE CON UN SENSOR ULTRASÓNICO Y CON SEMÁFORO
Para el último día se les propuso un reto, conseguir montar una barrera de garaje que se abriera con ayuda de un sensor de presencia (sensor ultrasónico), de forma que al detectar la presencia la barrera subiera, estuviera unos segundos arriba y luego bajara. A la vez el proyecto debía controlar un semáforo que indicara cuándo se podía acceder al garaje y cuándo no.
En las imágenes se ve cómo trabajaban y el resultado.
Estos dos alumnos son los que consiguieron montar el proyecto con éxito. BRAVO!