A1_STEAM

VINCULACIÓN CON EL OBJETIVO DEL PIE

Los planteamientos de esta actuación fomentan el aprendizaje interdisciplinar para mejorar el aprendizaje y la motivación del alumnado, situándolo como protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de metodologías activas, como el método científico, la investigación, la experimentación, la manipulación y la construcción de prototipos, el aprendizaje basado en retos, o el aprendizaje cooperativo.

Enfoque científico de los contenidos impartidos en el aula, procurando metodologías prioritariamente prácticas e interdisciplinares, para que el alumnado pueda tener una visión conjunta, global y más completa de lo que aprende, teniendo en cuenta que muchos de los contenidos curriculares tienen conexión y las materias no son estancas. Un enfoque para un aprendizaje real.

VINCULACIÓN CON LOS INDICADORES DEL PIE

Uso de metodologías activas y grado de funcionamiento de las mismas. Cambios en la organización del centro y del aula. Nivel de colaboración entre los docentes de las diferentes áreas. Implicación e implementación en el aula. Percepción del alumnado sobre la utilidad y la relevancia de las actividades interdisciplinares para su aprendizaje Mejora en las habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas y creatividad Actuaciones con perfil y metodologías STEAM implementadas en el aula a partir del currículo de cada materia participante.