El alumno/a recibirá el plan en mano y a través de su tutor/a será enviado a su familia por la plataforma EducamosCLM y podrá consultar las dudas con los docentes del departamento de Filosofía que imparten la materia.
El alumno/a podrá seguir un calendario de clases de recuperación voluntarias, y seguirá un calendario obligatorio de entrega de tareas y pruebas escritas para recuperar la materia. El contenido evaluado será el seleccionado en el apartado METODOLÓGICAS del Plan de Recuperación de la materia pendiente.
Todos los primeros lunes lectivos de cada mes el alumnado tendrá una tutoría a 7ª hora con el jefe de departamento para resolver dudas y/o contenidos de la materia.
Utilizaremos el libro de texto de la editorial Vicens Vives de Educación en Valores Cívicos y Éticos, ISBN 978-84-682-8734-8, para preparar la materia pendiente. Si el alumnado no tiene el libro puede ponerse en contacto con los docentes del departamento de Filosofía. La prueba contará con preguntas tipo test, definiciones y breve reflexión personal sobre algunos de los temas tratados en los contenidos de la materia.
§ Contenidos para trabajar los Saberes Básicos y Criterios de Evaluación:
Tema 1. Epígrafe 1. ¿Quién soy yo? Epígrafe 2. Libertad y moralidad. Epígrafe 3. ¿Se pueden educar las emociones? Epígrafe 6. ¿En qué consiste una ética formal? Epígrafe 7. ¿Qué desafíos éticos plantea el desarrollo de la tecnología?
Tema 2. Epígrafe 1. ¿Qué es la ética? Epígrafe 2. ¿De dónde vienen los valores morales?. Epígrafe 4. ¿Cómo podemos lograr la felicidad? Epígrafe 6. ¿Cómo debemos relacionarnos con los demás?
Tema 3. Epígrafe 1. ¿Podemos vivir sin los demás? Epígrafe 2. ¿Cooperar o competir? Epígrafe 4. ¿En qué consiste la Justicia? Epígrafe 5. ¿Cómo funciona la democracia?
Tema 4. Epígrafe 1. ¿Cuáles son nuestros derechos? Epígrafe 2. ¿Son iguales todos los derechos? Epígrafe 4. ¿Cuál es la historia de los derechos humanos? Epígrafe 5. ¿Se respetan siempre los derechos de las personas? Epígrafe 6. ¿Qué es el feminismo? Epígrafe 7. ¿Cómo luchar contra la discriminación?
Tema 5. Epígrafe 1. ¿Un mundo global y desigual? Epígrafe 2. ¿El planeta es de todos? Epígrafe 5. ¿Trabajando en favor de la paz? Epígrafe 6. ¿Hacia una ciudadanía global?
Tema 6. Epígrafe 1. ¿Podemos vivir sin los demás? Epígrafe 3. ¿Estamos sobrepasando los límites del planeta? Epígrafe 4. ¿Qué es la perspectiva ecosocial? Epígrafe 5. ¿Qué son los Objetivos del Desarrollo Sostenible? Epígrafe 7. ¿Debemos cambiar nuestros hábitos de vida?
§ Actividades que alumno/a tiene que entregar el día de la prueba escrita:
Tema 1. Ejercicios 1 y 2, pág. 4. Ejercicio 3, pág. 5. Ejercicios 4 y 5, pág. 7. Ejercicio 15, pág. 16.
Tema 2. Ejercicio 1, pág. 27. Ejercicios 4 y 5, págs. 32 y 33. Ejercicios 9 y 10, págs. 34 y 35. Ejercicio 11, pág. 37. Ejercicio 14, pág. 41.
Tema 3. Ejercicio 19, pág. 61. Ejercicios 20 y 21, pág. 63. Ejercicio 23, pág. 64.
Tema 4. Ejercicios 1 y 2, pág. 75. Ejercicio 4, pág. 76. Ejercicio 10, pág. 79. Ejercicio 13, pág. 81. Ejercicios 16 y 17, pág. 85.
Tema 5. Ejercicio 4 y 5, pág. 99. Ejercicios 14 y 15, pág. 103. Ejercicio 19, pág. 105. Ejercicio 25, pág. 108.
Tema 6. Ejercicio 4, pág. 117. Ejercicios 11 y 12, pág. 121. Ejercicios 22 y 23, pág. 125. Ejercicios 26 y 28, pág. 128. Ejercicio 29, pág. 130.
Fechas para entrega de las tareas:
La fecha de entrega de tareas coincidirá con la fecha de la prueba escrita: pruebas ordinarias, lunes 12 de enero (tema 1, 2 y 3), lunes 27 de abril (tema 4, 5 y 6) de 2026.
Los alumnos y alumnas que no recuperen la materia en el periodo ordinario, realizarán una PRUEBA EXTRAORDINARIA: En el caso de no superar las pruebas ordinarias tendrá otra con carácter extraordinario el lunes 1 de junio de 2026.