Embedded Files
sigad
sigad
En la etapa de Educación Secundaria, el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón emplea la aplicación SIGAD, la cual facilita la comunicación entre las familias y el centro. Por medio de ella, las familias pueden conocer las ausencias, retrasos, calificaciones, horarios y calendario de clases, notificaciones de tutoría y del profesorado, incidencias y observaciones sobre la convivencia, comportamiento, rendimiento y realización de tareas.
Para acceder basta con un dispositivo con conexión a internet. No es necesario instalar ningún programa. Deberán teclear en la barra de direcciones del navegador de internet:
https://aplicaciones.aragon.es/sigaddweb/login
Es necesario disponer del nombre de usuario y contraseña. Además de en los apartados "¿Has olvidado tu usuario?" y "¿Has olvidado tu contraseña?", en el siguiente enlace se puede acceder al documento explicativo de cómo gestionar las claves SIGAD.
CALENDARIO ESCOLAR
CALENDARIO ESCOLAR
OPTATIVAS 3º y 4º ESO
OPTATIVAS 3º y 4º ESO
PROTOCOLO DE ACOSO ESCOLAR
PROTOCOLO DE ACOSO ESCOLAR
Enlace al documento de notificación al Equipo Directivo de una posible situación de acoso escolar.
El documento es editable para rellenarlo y se debe presentar en el centro tan pronto como sea posible para poder actuar con inmediatez.
Teléfono gratuito de ayuda contra el acoso escolar:
900 100 456
SOLICITUD DE REVISIÓN DE CALIFICACIONES Y DE DECISIONES DE PROMOCIÓN Y TITULACIÓN
Aquellas familias que deseen presentar una solicitud de revisión de las calificaciones finales y/o de la decisión sobre la titulación (4º ESO) o la promoción (resto de los cursos) dispondrán de un plazo de dos días (23 y 24 de junio de 2025) para hacerlo en el centro.
La normativa al respecto se encuentra en el siguiente enlace (artículos 25 y 26).
Etiquetas: iesmallen, ies mallen, ies mallén, instituto mallén, instituto mallen, instituto de mallén, instituto de mallen, I.E.S. de Mallén, IES Valle del Huecha, Mallén instituto, instituto valle del huecha.
Page updated
Report abuse