Proyecto Bilingüe
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Viaje de Inmersión: Inglaterra 2022/23
De nuevo este curso, hemos vuelto a Inglaterra con 3º ESO, esta vez a Portslade, en las afueras de Brighton, en la costa del sur de la isla. Por primera vez nos acogió el Loxdale English Centre.
Para todo el grupo, de 60 alumnos/as, fue una experiencia muy enriquecedora – conociendo familias de la ciudad que les alojaron, jugando mucho, visitando Londres ,y practicando mucho su inglés en un contexto real.
Pasan dos equipos de Los Castillos a la fase de finales de GLOBAL CLASSROOMS 2022/23
Nos gustaría felicitar a todo nuestro equipo por su trabajo, entusiasmo y participación ejemplar este curso en Global Classrooms, el programa internacional impulsado por la Comunidad de Madrid, Fullbright Foundation y las Naciones Unidas, dirigido a 3º de la ESO.
Muestra del éxito de la participación es que dos de nuestras parejas lograron pasar a la fase de finales con sólo 48 más de toda la Comunidad de Madrid, de un total de 700. Nos agrada especialmente que de las cuatro chicas finalistas, dos procedan de la sección bilingüe y dos del programa bilingüe, lo cual no es habitual en este proyecto enfocado específicamente a alumnos de sección bilingüe y refleja maravillosamente nuestro modelo de bilingüismo inclusivo.
Global Classrooms es un programa muy valioso ya que el alumnado participante aprende a investigar, a escribir, a debatir, y a proponer soluciones en inglés sobre temas de gran importancia hoy en día, siempre en el marco de una conferencia modelo de las Naciones Unidas. Este año hemos debatido sobre el cuidado y los derechos de los niños/as en, o procedentes de, zonas de conflicto.
Después de un ensayo del debate en nuestro centro y otro con el IES Galileo Galilei y El Pinar, tuvimos que seleccionar un equipo de 10 alumnos/as entre decenas de estudiantes de 3º ESO, para competir con otros centros de la Comunidad de Madrid. La calidad y entusiasmo de los participantes hizo que esta tarea fuera enormemente difícil. Pero acabamos con un equipo finalista maravilloso y como siempre, resultó ser una gran experiencia en la que todos los participantes aprendieron muchísimo.
Nuestro equipo de finalistas estuvo formado por María Arribas Córdoba, Jose Luis Martín Ríos, Fátima Díez Ortiz, Adriana Buenaposada Rino, Carlota Lezcano Rodríguez, Antonella Aiello Villarreal, Sara Bouden Dailal, Claudia Pedreille Portalatin, Daniela Melo González y Hong Linh Vu Nguyen, siendo las 4 finalistas Antonella, Carlota, Claudia y Sara.
Los Castillos de nuevo por el Mundo
Este curso 2021/22 hemos retomado con muchas ganas nuestro programa de viajes de inmersión e intercambio, después de la interrupción impuesta por la pandemia. A pesar de las dificultades y la necesidad de aplazar dos de los viajes, finalmente hemos podido llevar a cabo con éxito los cuatro que teníamos planificados.
Este curso 1ºESO viajó a Cantabria para una semana de inmersión inglés con un enfoque de concienciación medioambiental. En 2º ESO volvimos a Leixlip en Kildare (Irlanda). Al igual que en 1º ESO, el grupo de 3º ESO estrenó un viaje de inmersión nuevo, a Brighton en el sur de Inglaterra, mientras 4º ESO y 1º Bachillerato llevaron a cabo un intercambio con un centro que ya conocíamos en Kaarst, cerca de Dusseldorf en Alemania.
En la revista del instituto, Toque de Quede (pinchar en el enlace abajo), podéis encontrar reportajes de todos los viajes escritos por los participantes.
Revista 2122.pdf
NUESTRO EQUIPO GANADOR DE GLOBAL CLASSROOMS 21/22 recoge su premio en la Asamblea de Madrid
El equipo del proyecto Global Classrooms quiere felicitar a todos y todas las participantes de tercero de la ESO sección y programa que han debatido y aprendido sobre las Naciones Unidas y los derechos de las personas mayores. En especial, queremos felicitar a Carmen y Patricia que han sido seleccionadas entre las 50 mejores delegaciones de entre casi 700 de toda la Comunidad de Madrid. Hoy están recibiendo su premio en la Asamblea de Madrid.
ENHORABUENA A NUESTRO EQUIPO GANADOR DE GLOBAL CLASSROOMS 21/22
Este curso, como en los últimos tres, estamos participando en Global Classrooms - un programa internacional impulsado por la Comunidad de Madrid, Fullbright Foundation y las Naciones Unidas dirigido a 3º de la ESO. En nuestro centro el proyecto se abre a todo el curso de 3º ESO y participa quien lo desee de forma voluntaria, tanto de la Sección Bilingüe, como el Programa Bilingüe.
El alumnado participante aprende a investigar, a escribir, a debatir, y a proponer soluciones en inglés sobre temas de gran importancia hoy en día como, por ejemplo, los derechos humanos, el trabajo infantil, la desigualdad de género, el calentamiento global, los conflictos bélicos, etc., siempre en el marco de una conferencia modelo de las Naciones Unidas. Este año hemos debatido sobre la situación de las personas mayores a nivel mundial.
Después de un ensayo del debate en nuestro centro, tuvimos que seleccionar un equipo de 12 alumnos entre decenas de estudiantes de 3º ESO, para competir con otros centros de la Comunidad de Madrid. La calidad y entusiasmo de los participantes hizo que esta tarea fuera enormemente difícil. Pero acabamos con un equipo finalista maravilloso, que participó de manera ejemplar en todo el proceso.
Nuestro equipo de finalistas estuvo formado por Patricia Damico, Lorena Andrea Diaz, Diego González, Paula González, Irene Jordán, Noelia Matamoros, Carmen Neila, Candela Sanz, Carmen Torrado, Elena Yañez, Claudia Caro y Nerea Latorre.
Resultó ser una gran experiencia en la que aprendieron mucho y, lo más importante, se lo pasaron fenomenal. Pero además, este curso, han sido seleccionadas Patricia Damico y Carmen Neila como una de las mejores 50 parejas de toda la Comunidad de Madrid. Han tenido que elaborar un vídeo de 1 minuto, hablando de lo que han aprendido de Global Classrooms, y se seleccionarán los mejores 10 para un viaje a la sede de la ONU en Nueva York. Estamos especialmente orgullosos de Patricia y Carmen, porque no forman parte de la Sección Bilingüe, lo cual es una gran justificación de nuestro modelo de Bilingüismo Inclusivo. ¡Os dejamos su vídeo porque nos encanta!
No podemos terminar sin agradecer el tremendo trabajo de Andrea Peters y Samantha Pérez (las auxiliares de conversación responsables del proyecto) y Diana Labajos (Departamento de Inglés) en la preparación y acompañamiento del equipo en todo el proceso. Enhorabuena a todos y todas.
GC vídeo Carmen y Patricia.mp4
GLOBAL CLASSROOMS 2020/21
Este año, nuestro 3º participando en GC hemos tenido la suerte de contar con otro equipo maravilloso; Natalia Bermejo, Alba Toría, Laura Blanco, Irene Rodríguez, Iván Domingo, Mario Hernández, Irene Galasso, Cesar Mestraitúa, Goran Palacio, Alejandro Ruíz, Gonzalo Romillo, Guillermo Villar, Claudia mestraitúa, Paula Martín, Francisco Robles, Lucía Alhanbra y Celia López.
El equipo participante ha tenido que debatir este año en condiciones muy difíciles, de manera virtual desde distintas espacios del instituto debido a las medidas por el Covid-19. A pesar de todo eso, su trabajo ha sido impecable.
Merecen una mención especial Diana Labajos (Inglés), Samantha Pérez (auxiliar de conversación), Juan Ramón Sierra y Elena Zapata (ambos de Historia) que han hecho un gran trabajo de preparación con el equipo. Por otro lado, sin la colaboración de Owen y Lindsey (auxiliares) el evento no habría sido posible.
GLOBAL CLASSROOMS PRESENTATIONS 2020/21
Este año, para compartir la experiencia de Global Classrooms, el alumnado participante visitó unos grupos de 2º ESO con una presentación que subimos aquí ¡porque les gustó mucho!
GLOBAL CLASSROOM .pdf
INMERSIÓN 2019/20 kildare, Irlanda
En marzo un grupo de 1º y 2º ESO participó en un viaje de inmersión lingüística Leixlip, Kildare, cerca de Dublín en Irlanda. Fue el grupo más grande que hemos llevado en este tipo de viaje, con 90 personas en total contando dos profesores (Pilar Gónzalez y Sam Robson) y 4 auxiliares sin cuya ayuda no habría sido posible el viaje (Dani Swenson, Jessica Ramos, Nathan Kessler y Patrick Humphreys). Fue una experiencia muy enriquecedora para todos, conociendo familias del pueblo de Leixlip, y otros cercanos, que les alojaron, jugando mucho, visitando el pueblo pesquero de Howth, además del propio Dublín, y por supuesto hablando mucho inglés.
Todo el grupo participó al máximo en las actividades y creemos que se lo pasaron muy bien. Os dejamos algunas imágenes de la semana irlandesa.
GLOBAL CLASSROOMS 2019/20
Durante el curso 2019-20, participamos por segunda vez en Global Classrooms.
Global Classrooms es un programa internacional impulsado por la Comunidad de Madrid y las Naciones Unidas dirigido a 3º de la ESO. En nuestro centro el proyecto se abre a todo el curso de 3º ESO y participa quien lo desee de forma voluntaria.
El alumnado participante aprende a investigar, a escribir y a debatir en inglés sobre temas de gran importancia hoy en día como, por ejemplo ,los derechos humanos, el trabajo infantil, la desigualdad de género, el calentamiento global, los conflictos bélicos, …, siempre en el marco de una conferencia modelo de las Naciones Unidas.
Este año nuestro tema de debate fue el problema del medio ambiente y sostenibilidad y, como el año pasado, tuvimos un equipo estupendo. Además fue una gran experiencia en la que aprendieron mucho y, lo más importante, se lo pasaron fenomenal. Nuestro equipo de finalistas estuvo formado por Andrea Álvarez Paloma, María Zamora Palacios, Víctor Del Pozo Álvarez, Victoria López Merchán, Victoria ,Daniel Rodríguez Mena, Mariam Bamba de Valle, Martina Chamizo Rodríguez, Lara Rojas De Benito, Carlos Holgado Martín y Víctor Jiménez Martín.
No podemos sino agradecer el tremendo trabajo de Michael Pikuza (el auxiliar responsable del proyecto) y Juan Ramón Sierra (Departamento de Historia) en la preparación y acompañamiento del equipo en todo el proceso. Así mismo, merecen una mención especial Carlos Holgado y Víctor Jiménez, que fueron premiados con un diploma por su buena argumentación.
INTERCAMBIO 2019/20
Kaarst, Alemania
Este curso hemos llevado a cabo la primera mitad de un intercambio en 3º y 4º de la ESO, con el Instituto Georg Büchner Gymnasium en Kaarst (cerca de Dusseldorf), Alemania. Es un centro con que tenemos relación desde hace varios años y es el tercer intercambio que hacemos conjuntamente. El grupo de este año viajó con Sandra Andrés (Inglés) y Clara Corrales (Música y Alemán) y fue una gran experiencia para todo el grupo.
Desgraciadamente, el cierre del instituto por el COVID19 ha imposibilitado de momento que el grupo de Kaarst nos visite. Quedamos con la esperanza de poder llevar a cabo la vuelta del intercambio en septiembre.
HALLOWEEN 2019
Como ya viene siendo costumbre, este octubre celebramos nuestra Pasarela de Terror en el recreo. Como siempre fue un gran espectáculo, con unos disfraces excelentes y, como exige la ocasión, espantosos. Como siempre nuestro magnífico equipo de auxiliares (Dani, Elise, Jess, Michael, Nathan y Patrick) formaron el jurado y tenían la dificilísima tarea de seleccionar los mejores disfraces.
GLOBAL SCHOLARS 2019/20 (1º ESO)
¡ASÍ ES NUESTRO INSTI!
Este año - nuestro cuarto año participando en el proyecto de Global Scholars en 1º ESO - hemos elaborado este vídeo de presentación del instituto. Como Global Scholars es un proyecto de colaboración de jóvenes de muchos países, el vídeo sirve no solo para presentar nuestro centro aquí, sino que ha llegado a jóvenes por todo el mundo. ¡Esperamos que os guste!
Global Scholars IES Los Castillos Madrid 2019.mp4GLOBAL SCHOLARS 2019/20 (2º ESO)
The Food Situation
Este año - nuestro tercer año participando en el proyecto de Global Scholars en 2º ESO - hemos investigado el tema de la comida y la alimentación desde distintas perspectivas: el desperdicio de la comida, la falta de comida en gran parte del mundo e incluso en los países más ricos o cómo alimentarnos de forma sana y sostenible. Aquí tenéis la página web que creemos recopilando todo nuestro trabajo.
GLOBAL SCHOLARS 2017/18 Changing Our World
Por el tercer año consecutivo hemos seguido desarrollando con los grupos de Ethical Values de 1º ESO, un Proyecto de Global Scholars; programa internacional que conecta jóvenes estudiantes de diferentes ciudades del mundo. El proyecto de este curso ha sido especialmente ambicioso, combinando un enfoque en el uso responsable del agua, con el reciclaje de aceite, para tener un impacto real en un pueblo de Madagascar. Este objetivo se logró mediante la producción de jabón con aceite usado, para generar recursos que permitieron la construcción de un pozo por la población del pueblo malgache.
Os dejamos la web donde podéis ver todo el proceso.
INMERSIÓN 2018/19
Colchester, Inglaterra
En enero un grupo de 1º y 2º ESO participó en una visita de inmersión a Colchester en el sur de Inglaterra - la primera vez que visitamos esa ciudad. Para todo el grupo fue una experiencia muy enriquecedora – conociendo familias de la ciudad que les alojaron, jugando mucho, visitando la histórica ciudad de Cambridge con su universidad, al igual que Londres, y practicando mucho su inglés en un contexto real.
INTERCAMBIO 2018/19
Amstelveen, Holanda
Este curso hemos llevado a cabo un intercambio en 3º y 4º de la ESO, con el Instituto Hermann Wesselink en Amstelveen, Holanda (cerca de Amsterdam). Viajaron con Sandra Andrés (Inglés) y Carlos Valverde (E.F.) y fue una gran experiencia para todo el grupo. Os dejamos unas cuantas fotos de la proyecto.
GLOBAL CLASSROOMS 2018/19
¡Enhorabuena al primer equipo de IES Los Castillos que participa en Global Classrooms! Hicieron un trabajo absolutamente maravilloso, aprendieron mucho y lo más importante, se lo pasaron fenomenal.
Global Classrooms es un programa internacional impulsado por la Comunidad de Madrid y las Naciones Unidas dirigido a 3º de la ESO. En nuestro centro el proyecto se abre a todo el curso de 3º ESO y participan de forma voluntaria.
El alumnado participante aprende a investigar, a escribir y a debatir en inglés sobre temas de gran importancia hoy en día como, por ejemplo, los derechos humanos, el trabajo infantil, la desigualdad de género, el calentamiento global, los conflictos bélicos, …, siempre en el marco de una conferencia modelo de las Naciones Unidas.
En este primer año de participación de nuestro centro nos representaron Ivan Del Valle , Raúl delgado, Esther Alonso, Marcos Galán , Fernando Hernández, Marta De Marcos, Mónica Del real , Andrea García , Raquel Redondo , María Peñas, Nerea Portugal y Ainhoa Crespo.
Debemos agradecer todo el trabajo de Brenda García (el auxiliar responsable del proyecto) y Carlos Mata (Departamento de Historia) en la preparación y acompañamiento del equipo en todo el proceso.
INTERCAMBIO 2017/18
Holanda, Alemania, Italia
Este curso en 3º y 4º ESO hemos llevado a cabo un total de tres intercambios con centros alemanes; uno de Walsrode (Walsrode Gymnasium) y dos cerca de Düsseldorf (el Georg Büchner Gymnasium, Kaarst y el Essen Gymnasium, Essen).
El grupo de 3º ESO y sus profesores Ismael Ramírez y Samuel Robson, han tenido una gran acogida en Walsrode, tanto que les han dedicado hasta una página del periódico local.
Mientras tanto los dos grupos de 4º ESO que han intercambiado experiencias con los centros de Düsseldorf fueron acompañados por Nacho Cubero, Diana López, Carlos Valverde y Paco Fuentes.
Por otro lado un grupo de 1º Bachillerato ha hecho un intercambio muy bonito con el centro ISISS Cicognini – Rodari de Prato en las afueras de Florencia.
Los cuatro intercambios han sido muy enriquecedores, dejando a todo el mundo con muchos buenos recuerdos.
GLOBAL SCHOLARS 2017/18
Community Action project "Becoming Farmers"
Al igual que el curso pasado, este año seguimos trabajando en Global Scholars, un proyecto internacional de colaboración entre centros educativos, en base a proyectos. En 1º ESO hemos este curso hemos estado trabajando en un proyecto que nos ha gustado mucho, y que se puede encontrar aquí.
PROYECTO eTWINNING 2016/17
A better life for a better world
A largo del presente curso nuestro alumnado de 4º de ESO está desarrollando un proyecto eTwinning con otros jóvenes de Portugal. Sirviéndose de la oportunidad que nos brindan los increíbles recursos digitales actuales, trabajan a través de la plataforma TwinSpace de forma colaborativa en inglés.
El proyecto se centra en promover un estilo de vida saludable en nuestros jóvenes, fomentando, al mismo tiempo, el conocimiento mutuo de los diferentes hábitos alimentarios y tradiciones de cada país europeo implicado. La meta principal es confrontar las diferentes formas de vida, promocionando una forma de vida buena en concordancia con la naturaleza. Esto implicará y la defensa del ejercicio físico, promoviendo la práctica del deporte, así como la sostenibilidad.
OBJETIVOS
Esperamos que nuestros estudiantes sean capaces de:
Llegar a conocer diferentes culturas y tradiciones europeas.
Ser conscientes de los inconvenientes que acarrea llevar una vida no saludable.
Defender una vida sana y comprender las ventajas de la práctica deportiva.
Desarrollar un sentimiento de respeto por el medio ambiente promoviendo buenos hábitos de consumo.
Mejorar sus habilidades lingüísticas en el idioma inglés.
Mejorar su motivación e incrementar su confianza para alcanzar sus propias metas.
Os dejamos aquí el enlace a nuestro proyecto de eTwinning de este año, también dentro del marco de las Escuelas Sostenibles
INTERCAMBIO 2016/17
Kaarst, Alemania
Este curso hemos llevado a cabo un muy fructífero intercambio con el instituto Georg Büchner Gymnasium en Kaarst (cerca de Dusseldorf) Alemania. Para el grupo de 4º ESO he sido una experiencia maravillosa, tanto divertida como educativa.
Os dejamos un album de fotos de los dos visitas.
INMERSIÓN LINGÜÍSTICA 2016/17
Athlone, Irlanda
En este curso, seguimos la senda iniciada el año pasado y emprendimos viaje a tierras irlandesas. El alumnado participante 1º y 2º de ESO disfrutó de una semana de inmersión lingüística muy enriquecedora a tanto cultural como personalmente. Los profesores/as acompañantes fueron Ismael Ramírez (EF), Carlos Valverde (EF) y Pilar González (Filosofía). También contamos con la ayuda de dos de nuestros auxiliares de conversación Andrew Murray y Harriet Emmett. Andrew, irlandés, fue nuestro perfecto anfitrión en tan bella tierra. Estuvimos una semana en Athlone y visitamos la ciudad de Dublín.
Aquí os dejamos algunas fotos de la estancia.
GLOBAL SCHOLARS 2015/16
A lo largo del presente curso académico hemos desarrollado el Proyecto de Global Scholars ‘Digital Cities Connect’. Global Scholars es un programa internacional que conecta jóvenes estudiantes de diferentes ciudades del mundo. Se desarrolla de manera digital y el alumnado participa activamente en un currículo basado en proyectos que comparten de forma activa través de una e-classroom.
Nuestra intención ha sido desarrollar este proyecto en el marco del Programa de Escuelas Sostenibles que hemos estado desarrollando a nivel de centro durante los tres últimos cursos académicos. La confluencia de ambos se ha plasmado en el ‘Community Action Plan’ desarrollado por 30 alumnos de 1º de ESO (22 de un grupo de Sección bilingüe y 8 de un grupo de Programa.).
Desde que en Enero nos sumamos al proyecto de Global Scholars, hemos ido trabajando sobre diferentes temas: la innovación tecnológica, la sostenibilidad, el papel de la tecnología en las diferentes profesiones, el uso de internet en dispositivos inteligentes, etc.
En el mes de mayo, nuestro recorrido en Global Scholars llega a su punto álgido mediante la elaboración de un Proyecto que implique una mejora de nuestra comunidad: nuestro ‘Community Action Plan’. Los objetivos conseguidos con el mismo fueron:
Promover hábitos que fomenten la sostenibilidad en nuestra comunidad.
Desarrollar conductas respetuosas con el medio ambiente entre los miembros de nuestra comunidad educativa (reciclado, ahorro de energía, mobilidad, etc.)
Evitar la contaminación acústica en el instituto.
Fomentar el uso de nuevas tecnologías.
Mejorar el conocimiento y uso de la lengua inglesa.
INMERSIÓN LINGÜÍSTICA 2015/16
Totnes, Inglaterra
Este año nos convertimos en instituto bilingüe y, en el marco de este programa, echamos a andar una de las que será sus señas de identidad: la inmersión lingüística. Se trataba de ofrecer a nuestros estudiantes la posibilidad de convivir directamente con la lengua y cultura inglesas. Entendimos que se trataba de una actividad muy provechosa a todos los niveles y que era apta tanto para el alumnado tanto de Sección, como del Programa Bilingüe, por eso la hicimos extensible para todo 1º y 2º de ESO. Los profesores/as acompañantes fueron Diego Sánchez (EF), Elena Martín (Geografía e Historia) y Roberto Sixto (Filosofía). Todos aprovecharon al máximo la estancia en familias en este precioso pueblo del sur del Inglaterra.
Fue una experiencia tan exitosa que, desde entonces, la repetimos año tras año. Compartimos algunas fotos de la semana allí.
PROYECTO "INTERNATIONAL EXPERIENCE" 2015/16
Para celebrar este primer curso escolar como Centro Bilingüe hemos llevado a cabo un proyecto interdisciplinario muy bonito. Gracias a la colaboración de todo el alumnado de 1º ESO, trabajando desde distintos departamentos, hemos podido investigar y aprender mucho sobre el inglés como lengua internacional, además de las culturas de una gran variedad de países anglófonos.
Copia de International Experience.mp4