Proyecto de Innovación dirigido al alumnado del aula específica del IES LOS ÁLAMOS.
Promover el emprendimiento inclusivo en la escuela, en su faceta educativa, social y productiva para el alumnado con discapacidad, a través de una metodología de Aprendizaje Basada en Proyectos, centrándonos en las capacidades del grupo.
Nuestro reto emprendedor es crear una MINIEMPRESA. Esta produce, de manera artesanal , bolsas de regalo reciclables para eventos, que posteriormente pone a la venta, coincidiendo con efemérides importantes para la comunidad educativa ( Halloween, Navidad, San Valentín , Semana Santa, etc.)
Queremos poner en valor y fomentar la creatividad, la innovación, el espíritu emprendedor, el compromiso con el cuidado de su entorno y las habilidades sociales, pilares principales para el fomento de la cultura emprendedora.
Contamos con el apoyo de las familias implicadas, el Equipo Directivo, y el resto de la Comunidad Educativa de nuestro Centro (profesorado, Departamento de Orientación, AMPA, PTIS, etc).
Pertenecemos al Proyecto INNICIA y recibimos asesoramiento de un técnico del CADE de Tomares.
Con este tejido colaborativo pretendemos abrir un camino que facilite el futuro laboral de este colectivo de jóvenes.
DE INICIACIÓN Y MOTIVACIÓN
TALLER DE PINTURA SOBRE DIFERENTES MATERIALES
Impartido por Elena y Dolores , expertas en técnicas de pintura, el curso 2019_20 .
Recordar esta estupenda MASTERCLASS ha servido de punto de partida para comenzar con mucha ilusión , practicando todo lo aprendido anteriormente.
ADQUISICIÓN DE NUEVOS MATERIALES Y HERRAMIENTAS:
ORDENADORES PORTÁTILES
PLOTTER DE CORTE :CAMEO 4
PLANCHA A VAPOR
MÁQUINA DE COSER
ETC
Con todo ello podemos realizar un trabajo más completo y profesional, adaptado a nuestras necesidades. Hemos ampliado nuestra OFERTA DE PRODUCTOS. Nos motiva para seguir AVANZANDO
VISITA DE UN TÉCNICO DEL CADE DE TOMARES
Retomamos actividades iniciadas el curso anterior.
J. Manuel nos asesora para el desarrollo de nuestro modelo de negocio.
DE PREPARACIÓN FÍSICA Y MENTAL
ACTIVIDADES AFECTIVO-SOCIALES .
Contribuyen a la mejora del clima de clase, potenciando las actitudes cooperativas para el logro de éxitos individuales y compartidos por todo el grupo.
En este marco se ha desarrollado el TALLER AFECTIVO_SEXUAL.
Ha participado nuestro alumnado y las familias.
Muchas gracias al AMPA por su colaboración.
ACTIVIDADES DE ESCUCHAR, HABLAR Y CONVERSAR.
ACTIVIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA
ACTIVIDADES DE RAZONAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO
Junto con las anteriores, desarrollan las COMPETENCIAS CLAVES en el proceso de enseñanza -aprendizaje, apoyadas por el uso continuo de las TIC
DE EJECUCIÓN Y PRODUCCIÓN
La actividad práctica y la producción colaborativa es clave en este proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que, en esto se basa el "trabajo exitoso" ; de esta manera podemos llegar a ser expertos en una tarea( Lave y Wender) .
DE PUBLICIDAD , VENTA Y CONTABILIDAD
Nos sentimos satisfechos con el trabajo realizado y su repercusión a nivel académico y social.
El aprendizaje basado en Proyectos posibilita la adquisición de conocimientos significativos y funcionales, a la vez que habilidades a largo plazo, extrapolables a otros contextos y situaciones.
Los beneficios obtenidos con nuestro trabajo se reinvierten de nuevo en la Miniempresa SEMILLAAZUL:
Compramos material fungible y nuevas herramientas
Preparamos futuros proyectos .
Realizamos actividades de ocio y tiempo libre
DE OCIO Y TIEMPO LIBRE
¡RECOMPENSAS POR UN TRABAJO BIEN HECHO!!!!!!!!
Hemos tenido un tercer trimestre muy productivo . Os mostramos algunas de las actividades y trabajos, más interesantes que hemos realizado.
DE MOTIVACIÓN
VISITA A UNA EMPRESA COLABORADORA DE NUESTRA MINIEMPRESA:
FÁBRICA-MUSEO DEL CHOCOLATE "MAMÁGOYÉ"
Ha sido una experiencia muy enriquecedora y motivadora por todo lo aprendido sobre el chocolate y su elaboración. Y Por el aprendizaje para el desarrollo de nuestro emprendimiento social y productivo
Intercabiamos regalos y nos quedamos con un dulce recuerdo .
DE PREPARACIÓN FÍSICA Y MENTAL
"LIVE NATURE": An Envioronmental Project . Gymkana matemática. Departamento de Matemáticas Bilungüe.
Hemos compartido con nuestros compañeros de la ESO esta actividad en el entorno natural , mostrando el resultado de su aprendizaje relacionado con el cuidado y protección del medio ambiente . Hemos practicado con las nuevas tecnologías , una aplicación en el móvil nos ha servido para la orientación y la realización de las distintas actividades.
"GEOMETRY" La geometría en la calle
Disfrutando con los alumnos de 1º de la ESO un recorrido para identificar figuras geométricas de nuestro entorno. Aprendiendo vocabulario inglés relacionado con las matemáticas . De nuevo nuestro medio ambiente y el uso de las nuevas tecnologías facilitando nuestro aprendizaje y la resolución de problemas de la vida diaria y cotidiana.
DE EJECUCIÓN Y PRODUCCIÓN
PRÁCTICA, PRÁCTICA,PRÁCTICA, es nuestro lema, algo que nos enseñaron, como muy importante , Elisa y Mateo en el taller de COMUNICACIÓN POSITIVA.
Este último trimestre ha estado cargado de nuevos Proyectos , encargos que hemos realizado eficientemente . El resultado ha sido muy satisfactorio y nuestros clientes han quedado muy contentos.
Si quieres realizar ya tus encargos para el próximo curso, aquí os dejamos el enlace al formulario de nuestra nueva y última campaña; si haces ahora tu pedido, contactaremos contigo en Septiembre y podrás tener tu pedido en Octubre.
Descubre más abajo como realizamos nuestros encargos en la Miniempresa "SEMILLA AZUL"
1.- ENCARGOS PARA COMUNIONES
2.- ENCARGOS PARA CUMPLEAÑOS
3.- ENCARGOS PARA BODAS
4.- ENCARGOS PARA BAUTIZOS
5.- REGALOS PERSONALIZADOS
......y PARA TERMINAR, RECONOCIMIENTO Y VISIBILIDAD a nuestro trabajo y esfuerzo.