Pacto de Estado contra la Violencia de Género

CURSO 23-24

Presentación oral de 1º ESO C "Mujeres deportistas"

Los alumnos de Oratoria y Debate de 1º ESO C han visitado a 1º ESO B para exponer sus trabajos sobre mujeres deportistas con motivo del mes de la Mujer que han preparado con su profesora Mari Ángeles. Con ellos, han podido conocer la trayectoria profesional de estas mujeres pioneras.

-Taller enfocado al 8M, la mujer trans. Por la asociación ubriqueña LGTBIQ+ "Avanza" (7 de marzo)

1º de bachillerato ha recibido la visita de Alejandro y Javi como representantes de la asociación ubriqueña LGTBIQ+ “Avanza”.

Su intervención ha sido bastante interesante y contundente, ya que han tratado temas enfocados, principalmente, a la igualdad, como cuándo surge el movimiento feminista y cuáles son sus objetivos, el sexismo en el lenguaje y la situación de las mujeres transexuales.

Muchas gracias por compartir vuestros conocimientos con nosotros y por hacernos ver la importancia de la igualdad y la no discriminación.

-Taller impartido por alumnas de 2º de Bachillerato con motivo del 8M

Comienzo de la semana enfocándonos en el 8M, Día Internacional de la Mujer. Resulta admirable ver a las alumnas de 2º de Bachillerato (Claudia, Helena, Alba y Laura) compartiendo su sabiduría con nuestro alumnado de 1 de ESO. Con ellas, han aprendido a valorar situaciones cotidianas y a perseguir la igualdad.

-Decoración de la entrada "Rompiendo estereotipos" 8 marzo (Día Internacional de la Mujer)

Exposición que reivindica la ruptura de estereotipos en el plano laboral. Dicha exposición representa que todos los trabajos pueden ser desempeñados por ambos sexos y que no existen trabajos de hombre ni de mujer; simplemente existen: trabajos. 

Los modelos de este proyecto son antiguos alumnos del centro y vecinos de Ubrique. 

El extraordinario diseño de las fotografías ha sido realizado por la profesora Eloísa López. 

Por otro lado, el grupo de 1º de ESO B se ha encargado de prepararlo todo para que nuestra entrada luzca así de bonita. 

-Proyecto desde la materia de Filosofía (Prof. Juan David Gálvez)

"La igualdad de género en La República de Platón" 

Desarrollo de la actividad:

1. Presentación a los alumnos una serie de citas, procedentes de la República de Platón, relacionadas con la incorporación de la mujer a las tareas del buen gobierno y defensa del Estado.

2. Elaboración de un cómic por parte del alumnado con una interpretación actualizada de las mismas: se podrán utilizar tanto medios tradicionales como digitales para su desarrollo.

(Primeras semanas de la segunda evaluación)

-Poyecto dirigido por "Escuela Espacio de Paz" e "Igualdad y Coeducación": se trata de la elaboración de calendarios solidarios “rompiendo estereotipos” en el que aparecen alumnos de Las Cumbres. En el calendario queremos mostrar cómo todas las profesiones pueden ser desempeñadas por hombres o mujeres por encima de cualquier estereotipo de género.

Con la venta de estos calendarios, el IES Las Cumbres colaborará con "Zarpitas", una asociación local que ayuda y refugia a animales desamparados. Hemos recibido la visita de "Zarpitas" como asociación y vamos a continuar trabajando con este proyecto conjunto con un objetivo común: los valores del respeto (vista de "Zarpitas" y venta de calendarios durante el mes de diciembre).

-Nuestro alumnado de Cultura Emprendedora y Empresarial, de 1º de Bachillerato, ha recibido el segundo premio del concurso organizado por la Diputación de Cádiz sobre Emprendimiento e Igualdad (14 de diciembre).

-Cortometraje contra la Violencia de Género dirigido y creado por el alumnado de 1º de Bachillerato de Artes, desde la materia de Cultura Audiovisual, dirigido a toda la comunidad educativa (estreno el 25 de noviembre).

-Proyecto contra la Violencia de Género realizado por los alumnos de 1º de Bachillerato de Artes. Dicho proyecto se centra en la sensibilización de los estudiantes y la empatía hacia las víctimas. La actividad ha sido dirigida a todos los cursos de la ESO y dirigida por los autores de Bachillerato. (semana del 25N)

-Exposición en la entrada del centro contra la Violencia de Género con motivo del 25N. El lema de este año ha sido “El IES Las Cumbres grita contra la violencia de género”.

Se ha expuesto, por un lado, un violentómetro con fotos del alumnado gritando como protesta (cuyos protagonistas  y modelos pertenecen al centro).  Los elementos visuales y artísticos han sido realizados por alumnos de 2º de ESO.

Por otro lado, se ha expuesto un análisis de la misoginia presente en la motología, realizado por las alumnas de 2º de Bachillerato de Artes. (Semana del 25N).

-Elaboración y representación de un microteatro contra la Violencia de Género. Dicho teatro ha sido representado por alumnos de 4º de ESO, 1º de Bachillerato y Ciclos. 

La obra está protagonizada por Caperucita y el Lobo, dichos personajes nos han llevado a analizar sus conductas y asociarlos con la vida real, en busca de la igualdad. Actividad dirigida a 1º, 2º y 3º de ESO (semana del 25N).

-Taller contra la Violencia de Género organizado por Betania y la Diputación de Cádiz con la campaña "Nos queremos libres", 1º de Bachillerato (20 de noviembre).

-Semana de la Mujer Emprendedora: visita de mujeres con talento. Dirigido a alumnos de Bachillerato y Ciclos. (del 14 al 17 de noviembre).

-Representación teatral de "Perfecta", una obra basada en el respeto, el amor propio, la aceptación de diferencias y el rechazo a las discriminaciones (9 de noviembre). Dirigida a 2º y 3º de ESO.

-Taller contra la gordofobia dirigido a 4º de ESO. Testimonio en primera persona y trato de diversos temas: prejuicios, discrimaciones, influencias de las redes sociales, trastornos de conducta alimentaria... (6 de noviembre).

-Jornada sobre "Igualdad y Diversidad" en Cádiz, 4º de ESO. Convivencia con alumnado de distintos centros (10 de octubre).

-Taller de Emprendimiento e Igualdad organizado por "Atención integral" en 1º de Bachillerato (6 de noviembre).

-Taller sobre la menarquía en 1º de ESO  dirigido por "Cadigenia S.L. Formación Creativa" (19 de octubre).

CURSO 22-23

-Taller “LGTBI+” a cargo del equipo “Ágora” en 3º ESO (viernes, 14 de octubre).

-Taller “Desmitificar la Menarquía” dirigido por “Cadigenia Formación Creativa” en 1º ESO (miércoles, 2 de noviembre).

-Taller “Prevención Discriminación de Género en las Redes Sociales” a cargo del equipo “Ágora” (miércoles 10 noviembre).

-Preparación de guiones teatrales sobre la violencia de género desde la materia de Lengua Castellana y Literatura. Posterior selección, preparación y ensayo de dos microteatros. La finalidad de dicha expresión artística es que los alumnos representen los microteatros y posteriormente, establezcan un debate con el público a partir de una serie de preguntas en clase para fomentar la reflexión y el debate sobre la violencia de género, especialmente, sobre manifestaciones de la misma en adolescentes (21,22 y 23 de noviembre).

-Marcha solidaria contra la violencia de género en Ubrique en la cual todos los centros de secundaria de la localidad participan y todos losalumnos se unen por un objetivo común: la eliminación de la violencia de género (viernes, 25 de noviembre). Coordinación con Espacio de Paz.

Algunas de las actividades realizadas en esta marcha son llevadas a cabo por todos los centros de Ubrique, en coordinación:

a) Elaboración de pancartas en las modalidades de Arte de Bachillerato y en Educación Plástica en la ESO.

b)  Preparación de un mural que recoge todos los datos de las víctimas de la violencia de género del año 2022 hasta el momento.

c)  Redacción de un manifiesto contra la violencia de género por parte del alumnado. Selección de uno de ellos mediante un concurso. Lectura del manifiesto en la meta de la marcha solidaria entre varios alumnos: uno que represente cada centro de los que participa (IES Las Cumbres, IES Los Remedios, IES Maestro Francisco Fatou, Colegio Sagrado Corazón).

d)  Interpretación de canciones de rap compuestas por los estudiantes contra la violencia de género.

e)  Presentación de bailes con canciones contra la violencia de género.

f)  Convivencia de los alumnos de los diferentes centros.

-Campaña “Juguetes para todos” contra la discriminación sexista en los regalos de Navidad. Se trata de una investigación realizada por los alumnos para encontrar anuncios sexistas y comentarlos en clase. Finalmente, el producto final es la exposición de un mural con fotos en las que los estudiantes posan con un juguete y al lado aparece otra foto en la que se ve el anuncio original de la revista, intentando que el mismo juguete quede presentado con un chico y una chica (última semana de diciembre). Actividad en coordinación con Escuela Espacio de Paz.

-11 febrero “Día Internacional de la mujer y la niña en la ciencia”.

Propuesta de distintas actividades: lecturas, presentaciones digitales, juegos, audiocuentos, kahoots, sopas de letras... facilitadas al profesorado para trabajarlo en clase. Además, preparación y plastificación de varios juegos de mesa inspirados en la mujer científica como por ejemplo: “¿Quién es ella?”, “Cartas de mujeres en la ciencia”...

-Días previos al 8 de marzo (preparación decoración del hall del IES):

A)  Las alumnas de 1º de Bachillerato de Arte dedican un homenaje a mujeres artistas: elaboran varios retratos de distintas artistas plásticas contemporáneas en los que se han utilizado técnicas y/o materiales característicos de la obra de cada una para intervenirlos.

B)  Decoración de dos maniquíes por parte de estas mismas estudiantes de Arte: uno de ellos vestido con el rostro de mujeres que han marcado la historia y son de inspiración para las mujeres de la actualidad y del mañana. Otro, cuyo estampado se compone del rostro de las mujeres de la comunidad educativa del IES Las Cumbres.

- 8M “Día Internacional de la Mujer”. Se plantean distintas actividades para realizar en las TUTORÍAS.

-Concurso 8M, el cómic “¿Qué pasaría si...?” (Actividad en coordinación con del departamento de Artes Plásticas y Lengua Castellana y Literatura.

Aportaciones del Plan de Igualdad en coordinación con el Plan de Biblioteca). Se trata de un concurso en el que los alumnos crean un cómic inspirado en alguna historia literaria o cuento ya existente y le cambian el final para reivindicar la libertad de las protagonistas.

-Podcast 8M “¿Por qué es necesario el Día de la Mujer?”. Realización y preparación de un vídeo por parte de cuatro alumnas de 1º de Bachillerato justificando por qué existe el día de la Mujer y cuáles son los obstáculos a los que una mujer se tiene que enfrentar a causa de su género.

-8 marzo “Día de la Mujer” Visita de Jibril Muaalim, bailarín de danza oriental como representación de la igualdad en las profesiones y como ejemplo de ruptura con los estereotipos (Coordinación con Escuela Espacio de Paz).

- Taller impartido por alumnas de 1º bachillerato a 1º de ESO. Tras la preparación del vídeo y a causa de la detección de la necesidad de alguna intervención más en el primer curso de la ESO, las cuatro estudiantes mencionadas anteriormente ofrecen un taller que fomenta el debate para los tres grupos de 1º de ESO (9 de marzo).

-Taller impartido por Pro Derechos Humanos “Buenos tratos” dirigido a 2° de ESO con el objetivo de poner en marcha la prevención de la violencia de género a través de los buenos tratos (viernes, 10 de marzo).

Taller impartido por Pro Derechos Humanos “Sensibilización entre pares” dirigido a 3º de ESO, 1º de Bachillerato y FPB. Dicho taller viene acompañado de una exposición temporal de carteles para conocer la realidad de la juventud migrante con el objetivo de empatizar con los

inmigrantes, además de ampliar nuestra visión sobre esta triste situación.

Por otro lado, los alumnos valoran tener un hogar, derecho a los estudios y una familia con sus necesidades básicas cubiertas (viernes,17 de marzo).Se trata de un taller programado en coordinación con Escuela Espacio de Paz, ya que el racismo también es una forma de desigualdad.

-Exposición de “Cajas con historia”. Se trata de un proyecto de identidad en el que cada alumna del 1° de Bachillerato de Arte ha contado parte de su historia. En algunos casos las cajas nos hablan de sucesos traumáticos, en otros vemos la evolución de la artista a través de distintas etapas. También encontramos una en la que se han recopilado distintos intereses que apasionan a la autora, e incluso un recordatorio consciente de un ser querido que ya no está. Siendo todo ello un trabajo de introspección (semana del 21 de marzo).

-Reportaje fotográfico de personas de la comunidad educativa con diferencias entre sí. La finalidad de este reportaje es fomentar el respeto y la igualdad independientemente de nuestras diferencias. Coordinación con Escuela Espacio de Paz (abril).

-Cortometraje contra el bullying, en busca de la igualdad. En él, aparece un protagonista con una falda al que todos discriminan y tratan con desprecio. Consiste en hacer reflexionar al público sobre estas situaciones para acabar con ellas, romper con los estereotipos y promover la eliminación del bullying. Coordinación con Escuela Espacio de Paz. (Semana del 21 de marzo).

-Asistencia a la representación teatral La casa de Bernarda Alba, una obra basada en la represión de las mujeres de otra época (14 de abril).

-Semana del libro (del 17 al 21 de abril): Una de las actividades que se proponen en esta semana (en coordinación con el Plan de Biblioteca) es la dramatización y representación, por parte de estudiantes del centro, de 17 mujeres que han obtenido un Premio Nobel de Literatura (actrices entran en las clases para darse a conocer y darles voz a estas mujeres olvidadas).

CURSO 21-22