Job Shadowing a Split

Asistencia a clases prácticas. Asistencia a examen de alumnos y observación de su realización practica. Asistencia a clases de teoría y observación de actuación del profesor. Visita a distintas empresas para hacer seguimiento de los alumnos en practicas así como de los alumnos acogidos de otros paises en practicas. Asistencia a meeting con responsable del centro para explicarnos la transformación del centro, como es la normativa del país, los beneficios de los alumnos que estudian FP....

Durante cinco días he tenido la oportunidad de participar en una movilidad de tipo jobshadowing como profesor del departamento de Transporte y Manteniemiento de Vehículos representando a nuestro centro IES La Albuera, la he realizado en el centro educativo Craft Technical School de Split, Croacia. Esta experiencia ha sido altamente enriquecedora tanto a nivel profesional como personal, permitiéndome conocer de primera mano el funcionamiento de un centro de FP en otro país europeo y establecer vínculos con docentes y profesionales del sector gracias a las distintas visitas realizadas a empresas.

Las principales actividades realizadas durante la movilidad han sido:

Asistencia a clases prácticas en talleres de automoción, donde observé metodologías de enseñanza aplicadas a la formación técnica, el uso de equipamiento específico y la interacción entre el profesorado y el alumnado.

Observación de exámenes prácticos, lo que me permitió analizar los criterios de evaluación, el nivel competencial de los estudiantes y la organización de las pruebas.

Participación en clases teóricas, prestando especial atención a la estructura de las sesiones, los recursos didácticos empleados y las estrategias pedagógicas del profesorado.

Visitas a empresas colaboradoras, donde se realiza el seguimiento de los alumnos en prácticas, tanto del propio centro como de estudiantes acogidos de otros países (Holanda, Austria y Francia. Estas visitas facilitaron el intercambio de buenas prácticas en la relación entre centros educativos y el entorno empresarial.

Reunión con el equipo directivo del centro, en la que se nos explicó el proceso de evolución del centro en los últimos años, la normativa educativa vigente en Croacia, así como los beneficios y oportunidades que ofrece la Formación Profesional en el país.

Esta movilidad ha supuesto una valiosa oportunidad para ampliar mi perspectiva sobre la FP en Europa, identificar posibles áreas de mejora en nuestra práctica docente y fomentar futuras colaboraciones internacionales. La experiencia ha sido muy positiva y motivadora, y sin duda contribuirá a enriquecer la calidad educativa de nuestro centro así como enriquecerme a mi mismo.

La experiencia de movilidad ha sido, sin duda, fantástica y profundamente enriquecedora, tanto en el plano profesional como en el personal. Participar en esta estancia en el centro Craft Technical School de Split me ha permitido ampliar horizontes, conocer nuevas metodologías de enseñanza y establecer conexiones con docentes y profesionales de otro país europeo.

Desde el primer día, el equipo del centro anfitrión mostró una gran disposición para compartir su experiencia y facilitar nuestra integración. La observación de clases prácticas y teóricas, así como la participación en visitas a empresas colaboradoras, me ha ofrecido una visión muy completa del funcionamiento de la Formación Profesional en Croacia. Además, el intercambio de ideas con el profesorado local ha sido muy inspirador y me ha permitido reflexionar sobre posibles mejoras aplicables en nuestro propio centro.

A nivel cultural, la movilidad también ha sido muy enriquecedora. Conocer la ciudad de Split, su historia, su gente y su entorno educativo ha contribuido a ampliar mi perspectiva europea y a valorar aún más la diversidad dentro del ámbito educativo.

En resumen, considero que esta movilidad ha sido una experiencia transformadora, que refuerza el valor del programa Erasmus+ como herramienta clave para el desarrollo profesional del profesorado y la mejora continua de la calidad educativa así como poder relacionarme y practicar el idioma ingles con profesores y ciudadanos que lo hablaban perfectísimamente.