EMOCIONES EN JUEGO

Temporalización: 1ª Evaluación: 11 octubre 2024 - 13 diciembre 2024

PROFESORADO PARTICIPANTE: Inmaculada Carmona, María Antonia Castillo Gil, Luis Jesús Béjar, Ana Talán, Angélica Báez , Lidia Casillas, Cinta Garrido y Matilde Esperanza Álvarez

Objetivos:

La adolescencia es una etapa de grandes cambios emocionales y sociales donde es común que los jóvenes experimenten sentimientos de vergüenza y ridículo, lo cual puede afectar su autoestima y sus relaciones con los demás.

El objetivo de estos talleres es poner en práctica diferentes dinámicas donde entren en juego las emociones de manera saludable. Gracias a ellas proporcionaremos a nuestro alumnado herramientas para comenzar a identificar sus propias emociones y las de los demás.

Mediante una metodología participativa y lúdica, se buscará crear un ambiente de confianza que favorezca, además, la implicación y cooperación del alumnado en el aula.

Beneficios:

Para los estudiantes:
- Aumento de la autoestima.
- Mejora de las habilidades sociales.
- Desarrollo de la empatía.
- Fomento del trabajo en equipo.
- Gestión saludable de las emociones.
Para el profesorado:
- Herramientas prácticas para trabajar las emociones en el aula.
- Creación de un clima de aula más positivo y colaborativo.
- Fortalecimiento de las relaciones entre los estudiantes.

Metodología:

Lúdica: Se utilizarán juegos y dinámicas divertidas para hacer el aprendizaje más atractivo y significativo.
Participativa: Las actividades se basan en la participación activa de los estudiantes, fomentando la reflexión y el intercambio de experiencias.