ACTIVIDAD 1: TU NOMBRE Y UN ANIMAL

VARIANTES  DEL  JUEGO

DIGO MI NOMBRE Y HAGO UN GESTO 

EJEMPLO

"Me llamo Carmen y me gusta bailar". Hago el gesto.

El siguiente compañero dice: "Se llama Carmen y le gusta bailar". Hace el gesto.

" Yo me llamo Pedro y me gusta cocinar". Hace su gesto.

Así se van repitiendo nombres y gestos, hasta acabar el círculo.

DIGO MI NOMBRE Y UN ADJETIVO 

QUE DEFINA MI PERSONALIDAD

LISTA DE ADJETIVOS

abierto, enérgico, objetivo

activo, entregado, optimista, actual

entusiasta, ordenado, adaptable,

estable, organizado, afable, paciente

agradable, exigente, alegre, persistente,

amable, fiable, ambicioso, amigable

fiel, positivo, práctico, animoso

flexible, precavido, formal, preciso,

atento, generoso, previsor, auténtico

hábil, hablador, prudente, honesto

puntual, imaginativo, rápido, independiente

razonable, claro, inventivo, reflexivo

colaborador, justo, comprensivo

laborioso, respetuoso, comunicador

responsable, conciliador, líder,

lógico, seguro, sensato, sensible

constante, constructivo, simpático

sincero, metódico, encantador, discreto

tranquilo, creativo, valiente, educado

decidido, eficiente, dialogante

desenvuelto, emprendedor, detallista

Fuente: https://www.ejemplos.co/ejemplos-de-adjetivos-de-personalidad/#ixzz75fXID8d3 

Puedes elegir otro adjetivo aunque no aparezca en la lista.

ACTIVIDAD 2: PLAYLIST, LAS 10 CANCIONES DE NUESTRA CLASE

En equipos de 4 o 5 personas tenéis que escribir una lista con 5 canciones de la clase en medio folio (máximo 10 minutos para completar esta parte).

Un estudiante de cada equipo saldrá a la pizarra a escribir sus 5 canciones. Tendrá que explicar a toda la clase por qué el equipo las ha elegido.

Uno de los estudiantes que han salido a la pizarra cogerá un folio de la carpeta de materiales. En él incluirá la lista de 10 canciones de toda la clase. Ahora se hará en sucio para no perder tiempo y se guardará en la carpeta de materiales. Después, en las horas de "Aulas felices" se podrá poner el listado en limpio y decorado en otro papel para colgarlo en una de las paredes del aula.

¿Cómo se eligen las canciones de nuestra Playlist?

• Aquellas canciones que salgan en las listas de todos los equipos pasan directamente al folio de la clase.

• El resto de canciones se hace por votaciones a mano alzada. Las canciones preferidas por la mayoría se incluirán en la lista.

ACTIVIDAD 3: LA TORRE MÁS ALTA

En este juego conservamos los equipos de la Actividad 2. El objetivo es cooperar y conocernos mejor dentro del equipo.

Finalidad del juego: Los equipos tendrán que intentar hacer la torre más alta con "tarjetas escritas" (cuartos de folio) que se mantenga en pie hasta que suene el timbre de final de sesión.

Materiales: Cada equipo cortará un folio en cuatro "tarjetas" iguales. Si rellena las cuatro tarjetas procederá a dividir otro folio. Esto se repetirá tantas veces como sea necesario, pero no se pueden coger nuevos folios si no se han escrito y colocado las tarjetas anteriores.

Reglas del juego: 

1) Dentro de cada equipo, los miembros tienen que encontrar cosas que todos tienen en común. Por ejemplo, si todos juegan a baloncesto, escribirán la palabra "baloncesto" en una de las tarjetas y la doblarán como quieran para empezar a formar la base de su torre encima de la mesa.

¡Cuidado!

En las tarjetas NO se pueden escribir cosas relacionadas con el aspecto físico. Por ejemplo, no se puede escribir "pelo oscuro". Tampoco se pueden escribir cosas obvias, por ejemplo, "humanos" o "alumnos de 1º ESO".

2) Todos los equipos deben tener las tarjetas de tamaño de cuarto de folio, pero pueden cortarlas, escribirlas, doblarlas y colocarlas de distinta forma para que su torre sea más alta. La palabra escrita se tiene que poder leer incluso cuando la tarjeta esté doblada para la torre.

3) No se pueden cortar tarjetas nuevas hasta que las anteriores no estén escritas con la palabra o frase en común. Sí que se pueden ir colocando poco a poco mientras se rellenan nuevas tarjetas.

4) Si el profesor pilla a un equipo haciendo trampas romperá la tarjetas que no cumplan con las reglas del juego y tirará la torre para que vuelvan a empezar.