DONOSO CONVIVE
CURSO 2025/2026
CURSO 2025/2026
CURSO 2025/CURSO 2026
El proyecto Donoso Convive surge como una iniciativa educativa orientada a fomentar un clima escolar positivo basado en el respeto, la inclusión y la participación activa de toda la comunidad educativa. Su finalidad principal es promover la convivencia pacífica, prevenir situaciones de acoso escolar y favorecer el desarrollo personal y social del alumnado.
A través de actuaciones como los recreos inclusivos, la formación de monitores de convivencia, la prevención del acoso escolar y la participación en voluntariados con ONGs, el proyecto impulsa valores fundamentales como la empatía, la solidaridad, la cooperación y la responsabilidad social.
Donoso Convive pretende convertir el centro educativo en un espacio seguro, participativo e inclusivo, donde cada persona se sienta valorada y donde la convivencia se construya día a día mediante acciones compartidas.
El proyecto Donoso Convive contribuye directamente al cumplimiento de la Agenda 2030, especialmente a los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible promovidos por la Naciones Unidas:
Favorece una educación inclusiva y equitativa, promoviendo entornos de aprendizaje seguros, participativos y libres de violencia.
Impulsa relaciones basadas en el respeto y la igualdad, previniendo conductas discriminatorias y situaciones de violencia.
Contribuye al bienestar emocional del alumnado mediante la mejora del clima escolar y la prevención del acoso.
Promueve la convivencia pacífica, la mediación escolar y la resolución dialogada de conflictos.
Fomenta la colaboración con ONGs y entidades sociales a través de programas de voluntariado y participación comunitaria.
La participación en esta Red exige el compromiso activo del equipo docente, el alumnado y las familias, así como la implicación de agentes sociales del entorno, como Casa de Acogida y residencia de mayores, "Santa Teresa de Jornet" . Esta colaboración permite generar un impacto transformador en los centros y contribuir a una educación más humana, participativa y orientada al futuro.
La implantación de una red de educación emocional y salud mental como Donoso Convive contribuye a la creación de un entorno educativo más inclusivo, seguro y saludable. Mediante actuaciones preventivas y participativas, el proyecto mejora la convivencia escolar, fortalece las habilidades socioemocionales del alumnado y promueve valores como el respeto, la empatía y la solidaridad.
De este modo, Donoso Convive se consolida como una estrategia educativa clave para favorecer el bienestar emocional y el desarrollo integral del alumnado, impulsando una cultura de convivencia positiva en toda la comunidad educativa.
Al hacer clic en la imagen de DONOSO CONVIVE se accede a todos los proyectos que se están desarrollando durante el presente curso en el marco de la Red de Escuelad de Educación Emocional y Salud mental, así como las evidencias que lo atestiguan.
RECREOS INCLUSIVOS (ODS 4, ODS 6 y ODS 10):
El proyecto de Recreos Inclusivos organiza actividades durante el recreo para garantizar la participación de todo el alumnado, promoviendo la inclusión, la cooperación y la convivencia positiva, en línea con los valores de respeto, diversidad y cohesión social promovidos por la Unión Europea.
OBJETIVOS:
Favorecer la inclusión y participación de todo el alumnado durante el tiempo de recreo.
Promover relaciones basadas en el respeto, la cooperación y la convivencia positiva.
Prevenir situaciones de aislamiento, conflicto o exclusión social.
Desarrollar habilidades sociales y emocionales a través del juego compartido.
Fomentar valores de igualdad, diversidad y cohesión social propios de la cultura europea.
MONITORES DE CONVIVENCIA (ODS 16, ODS 4 y ODS 5):
El proyecto de Monitores de Convivencia implica la participación del alumnado como apoyo en la mejora del clima escolar, colaborando en la mediación de conflictos y favoreciendo relaciones basadas en el respeto y la ayuda entre iguales. Esta iniciativa promueve la participación activa y los valores de convivencia democrática propios de la cultura europea impulsada por la Unión Europea.
OBJETIVOS:
Favorecer la participación activa de todo el alumnado en el tiempo de recreo.
Promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Mejorar la convivencia y las relaciones entre iguales.
Prevenir situaciones de aislamiento o exclusión social.
Fomentar el desarrollo de habilidades sociales y emocionales mediante el juego cooperativo.
PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR (ODS 3, ODS 16 y ODS 4):
El proyecto de Prevención del Acoso Escolar consiste en desarrollar actuaciones educativas dirigidas a detectar, prevenir y actuar ante situaciones de violencia entre iguales, promoviendo el respeto, la empatía y la convivencia pacífica. Esta iniciativa se fundamenta en los valores de igualdad, protección y bienestar del alumnado propios de la cultura europea promovida por la Unión Europea.
OBJETIVOS:
Prevenir situaciones de acoso escolar y violencia entre iguales.
Sensibilizar al alumnado sobre el respeto y la empatía.
Detectar de forma temprana posibles casos de acoso.
Promover la convivencia pacífica y el buen trato.
Garantizar un entorno escolar seguro y protector para todo el alumnado.
VOLUNTARIOS DE ONGs (ODS 17, ODS 10, ODS 11 y ODS 4):
El proyecto de Voluntariado en ONGs promueve la participación del alumnado en acciones solidarias y de compromiso social, fomentando la ayuda a la comunidad y la responsabilidad ciudadana. Esta iniciativa se vincula con los valores de solidaridad, cooperación y participación social propios de la cultura europea impulsada por la Unión Europea.
OBJETIVOS:
Aprender a ayudar y cuidar a las personas mayores.
Desarrollar valores como la empatía, el respeto y la solidaridad.
Mejorar habilidades sociales, como la comunicación y el trabajo en equipo.
Conocer y entender mejor la realidad y necesidades de los ancianos.
Fomentar el compromiso y la responsabilidad social desde jóvenes.
El Equipo de Convivencia del IES Donoso Cortés, de Don Benito, está formado por docentes y alumnado voluntario comprometido con la mejora de la convivencia y las relaciones sociales en el centro. El profesorado promueve una formación integral basada en la educación en valores, mientras que el alumnado monitor destaca por sus competencias sociales, responsabilidad y actitud colaborativa.
El buen funcionamiento del programa se sustenta en la coordinación, la participación activa y el compromiso solidario de sus integrantes en beneficio de toda la comunidad educativa.
A continuación se detallan los nombres de las personas que han participado en alguno de los proyectos desarrollados en el marco de esta Red:
MARÍA JOSÉ BARQUERO PLAZA
JUANA GONZÁLEZ LEO
LYDIA MARTÍN LEIVA
ROCÍO MATEOS BLANCO
CAROLINA AIMEE RODRÍGUEZ MOÑINO
JAVIER RAMIRO VÁZQUEZ
CRISTINA ROMERO MORENO
MARÍA JOSÉ SORIA LEÓN (Coordinadora del proyecto).