El IES Dolmen de Soto en la Olimpiada Matemática Thales 

El 14 de marzo, un grupo de 9 alumnos y alumnas del IES Dolmen de Soto participó en la 41ª edición de la Olimpiada Matemática Thales, en su fase provincial, celebrada en el IES San Antonio de Bollullos Par del Condado.

Nuestros estudiantes se enfrentaron a 6 desafiantes problemas matemáticos, compartiendo la experiencia con 220 participantes procedentes de distintos centros de toda la provincia de Huelva. Sin duda, fue una gran fiesta de las matemáticas, donde el objetivo principal es fomentar el talento matemático, el razonamiento y la capacidad de análisis.

Además de la competición, disfrutamos de una jornada festiva y de convivencia entre profesorado, alumnado y familias, en la que también tuvimos la oportunidad de descubrir y disfrutar de la ciudad de Bollullos Par del Condado.

Y qué mejor forma de celebrarlo que participando en esta actividad justo en el Día Internacional de las Matemáticas.

 ¡Enhorabuena a nuestros estudiantes por su participación y esfuerzo!

 ¡Mucha suerte a todos los participantes!

El I.E.S. Dolmen de Soto convoca el II Certamen de Fotografía Matemática de Trigueros. El objetivo fundamental que nos proponemos al convocar este certamen es que la población de Trigueros desarrolle su creatividad e imaginación para ver y apreciar los múltiples aspectos de nuestro entorno que están relacionados con las matemáticas. La propia naturaleza y las obras humanas como la arquitectura, el urbanismo, etc., contienen un extenso muestrario de formas y conceptos matemáticos. Verlos, abstraerlos y plasmarlos en una imagen, constituye una actividad intelectual, creativa y placentera que se pretende fomentar.

Del 4 al 10 de Marzo. Consulta las bases en este enlace:

BASES DEL CONCURSO

El pasado 11 de Abril el profesorado de matemáticas del IES Dolmen de Soto realizó un sendero matemático con el alumnado de 1ºESO a través de la Ruta de Los Molinos. 

Se trata de una ruta de fácil trazado por el margen derecho del río Odiel. Este sendero toma su nombre de los distintos molinos harineros que se reparten por el recorrido de la misma. El alumnado realizó una actividad preparatoria de cálculos sobre la ruta y, llegado el momento, apostó por elegir el recorrido más complejo. La actividad resultó muy interesante y todo el grupo disfrutó de un día diferente en un entorno idílico.