PAS 1: CERQUEM I INVESTIGUEM
Per començar el projecte farem unes tasques que ens ajudaran a tenir una visió general de la problemàtica dels residus i començar a posicionar-nos en aquesta necessitat real.
REPTE: Esmorzars saludables sense embolcalls
Aquests dies us convidem a utilitzar una carmanyola per transportar els vostres esmorzars saludables (entrepà, poma, fruits secs, taronja...). És per això que des de cada grup-classe gestionarem els nostres residus. Abans d'anar al pati, qui porti algun tipus de menjar o de beguda amb un envàs/embolcall haurà de depositar-lo al contenidor del reciclatge corresponent de l'aula (si l'acaba durant l'estona de pati, haurà de llençar-lo al contenidor del seu grup-classe i no a les escombraries del pati).
D'aquesta manera, al final del dia, podrem fer una de les activitats relacionades amb el projecte.
TASCA 1: Presentació de l'equip
Víctor
Coordinador
Martina
Correctora i Responsable
Xavi
Supervisor
Mar
Secretaria
TASCA 2: Identificació del problema i elecció del camp de treball
Quina problemàtica representen els residus?
Hi han diversos problemes existents que la majoria de la població no té en compte i hauriem de millorar. Aquests inconvenients són: l'excés de residus no desitjats, la contaminació del planeta, els aliments contenen quantitats de micro-particules que no afavoreixen gens la nostra salut (aixó provoca que ingerim la quantitat de set ampolles de plàstic a l'any), la mort dels éssers vius (provocats per digerir els diferents tipus de residus), els problemes ambientals (com ara les illes de brossa que es toroben a oceans i mars), els plàstics tarden molt en degradar-se i no els aprofitem con deuriem, i molts problemes més.
Quines solucions veiem al nostre abast?
Proposeu 4 possibles solucions als residus, que podríeu fer vosaltres.
Recuperar-los.
Cercar objectes/coses de segona mà i així reduirem les deixalles
Reutilitzar-los.
Tots els objectes mereixen una segona vida.
Reciclar-los.
Hem d'abocar les deixalles al contenidor correcte.
Reduir-los.
Intentar disminuir el consum d'els residus.
Projecte Millorem ... la gestió dels nostres residus
El compostador és una bona opció si el que volem és transformar els residus orgànics en compost. D'aquest compost fariem adob per a l'hort de l'institut. Seria un recipient gegant amb una tapa per a que els gavians no hi poguessin accedir i no fes pudor.
El punt de recollida selectiva són diferents contenidors on podem abocar cada material a la seva escombreria adequada; així promocionem el reciclatge. Aquestes escombraries tindrien una tapa o un forat petit perquè així els gavians no es menjin els plàstics.
El punt de recollida de material escolar serveix per reutilitzar el material escolar que no vulguis però que en altre persona el pugui utilitzar. Si trobes algun objecte i no saps de qui es, es podrà dipositar en aquest recipient per que la persona el pugui trobar. Aquest punt dòna una segona vida al material escolar. Seria un dipòsit que no ocupés gaire espai.
El nostre repte
El punt de recollida selectiva ha sigut el repte escollit. Hem triat aquest perquè ens ha semblat el més interessant i necessari a l'hora d'evitar l'accés dels gavians, de reciclar, de rediur la brossa que hi ha voltant per el pati... Ha sigut molt fàcil decidir ja que tots estavem d'acord. Volem resoldre els problemes anteriors i tenir un institut més net. Els gavians no podràn endinsar-se en les escombraries, seràn colorides i contindran pictogrames, tindràn tapa i seràn de fàcil accès. Crearem un disseny molt innovador i creatiu.
TASCA 3: El reciclaje tiene rostro de mujer
Heu de clicar i llegir l'article que parla de la dona en el reciclatge. Llavors, seguint les característiques del text expositiu (estudiades a la matèria de català i repassades a castellà), heu d'elaborar un text en català seguint les instruccions que trobareu a continuació:
Introducció del tema
Contesteu aquí, quin és el tema o els temes que tracta l'article?
El text tracta pricipalment sobre el gran impacte que tenen les dones sobre el reciclatge i la recol·lecció de residus.
Quina o quines són les tesis de l'article?
Contesteu aquí, quina és la tesi o les tesis que defensa l'article i indicar quin o quins són els contraarguments.
Aprendre a separar els residus és important, però és més important aprendre a consumir de manera responsable per generar menys residus. Les estadístiques indiquen un increment considerable de residus sòlids urbans en els propers anys, hem de començar a prendre acció sobre això i, reconèixer totes les persones que es dediquen a mantenir neta les ciutats, en especial a les dones, que cada dia s'integren més i de diverses maneres al reciclatge de petita escala.
Opinió personal
Feu aquí un paràgraf, elaborant la vostra tesi sobre aquest mateix tema amb els vostres arguments.
Nosaltres pensem que és necessari mantenir el planeta net de la millor manera possible, tot i que com més gent s'hi afegeixi i ajudi anirem molt més ràpid. Les dones mereixen més reconeixement per els seus grans esforços a la neteja del món. Hauriem de reduir els nostres residus i ser més sostenibles, també conscienciar cada dia a més gent de que es el correcte.
TASCA 4: Plastificats
Vivim a l'era del plàstic. Sense aquest material, el nostre entorn difícilment seria imaginable.
Només cal visitar un supermercat per detectar desenes de productes plastificats innecessàriament.
Els científics asseguren que els plàstics estan a la cadena tròfica i estem permanentment contaminats pels plàstics.
Podeu contestar les següents preguntes per reflexionar sobre el tema dels plàstics i la seva problemàtica.
D'on venen els plàstics del mar?
Els plàstics provenen del mercat.
Quins plàstics recullen els vaixells de pesca?
Recullen plàstics petits i trencats, envasos, bosses, embolcalls, ampolles, llaunes, joguines...
Com ens arriben a nosaltres els plàstics que estan al mar?
A través dels peixos que ingerim.
Per què s'emboliquen tants els productes?
Perquè així es conserven millor.
Per què els supermercats no volen que portem pots de casa per envasar productes i així estalviar plàstics?
Per temes sanitaris, els nostres envasos poden estar infectats o contenir malalties.
Quines coses fàcils podem fer per estalviar plàstics?
Podem comprar a granel.
Quants anys fa que hi ha contenidors grocs?
Fa 21 anys que hi ha contenidors grocs a Catalunya.
Què vol dir retorna? Per a què serviria?
Retorna vol dir tornar els objectes ja utilitzats i no llençar-los, la idea es que no vagin a l'abocador.
Estem contaminats nosaltres per partícules petites de plàstic?
Si, estem contaminats per petites particules de plàstic
Tens alguna solució per evitar aquests problemes?
Si, hi han moltes.
REFLEXIÓ 1r dia
Què en pensem sobre les activitats d'avui:
Què ens han semblat?
A alguns membres no els hi ha agradat, en canvi a altres si i els hi ha semblat interessant.
Diem 3 coses que ens han ajudat a fer avançar el projecte.
-La col·laboració de l'equip.
-La bona comprensió de tots els participants.
-La comunicació.
Què en pensem sobre el treball en grup?
Punts positius:
-Ens hem conegut més.
-Hem treballat molt bé conjuntament.
-Hem treballat amb gent amb la qual no pensabem que ho fariem.
Problemes que han sorgit i possibles solucions:
-Al principi ha hagut una petita disscusió que no ha arribat a ser explosiva.
Recordeu que al final de cada dia cal tornar a publicar el web amb els canvis.