PROJECTE LUDUS - Pas 1: Cerquem i investiguem

PAS 1: CERQUEM I INVESTIGUEM

Abans de crear el vostre joc, hem de tenir clar què és un joc i què ens atrau dels jocs. Amb les següents tasques investigareu la importància del joc, les habilitats i aprenentatges que poden aportar i la varietat de jocs que hi ha. Analitzeu que els fa atractius, divertits i útils.

TASCA 4: Introducció al joc

Mirem el vídeo tots junts, i compartim la nostra experiència com a grup, en l'espai següent.

La nostra experiència ...

Quin tipus de jocs preferiu: digitals, de taula, a l'aire lliure o d'enginy? Per què?

Quins són els jocs que us han marcat en la vostra infantesa? Per què creieu que han sigut importants per vosaltres?

Quins valors creieu que es poden aprendre a través del joc? Aquests són diferents segons el tipus de joc?

TASCA 5: Joc i tipus de jocs

Busqueu una definició de joc i poseu-la aquí.

Al llarg de la història, els jocs s'han classificat de forma diferent (lògic, tradicional ...). No hi ha una classificació única, ja que hi ha autors que han fet una divisió diferent dels tipus de joc. Us proposem que busqueu les classificacions que fan aquests autors sobre els diferents tipus de joc:

Roger Caillois
M. J. Subiza
Pere Lavega
Cristóbal Moreno Palos

Un cop hàgiu vist les diferents classificacions dels tipus de joc, trieu una classificació, copieu-la en un Document de Google i poseu 2 jocs de cada tipus. Sobretot, indiqueu l'autor de la classificació que heu triat.

Finalment, pengeu el document de Google en l'espai que teniu a continuació. Recordeu donar permís de lectura a tothom.

TASCA 6: Xerrada INTRODUCCIÓ AL MÓN DEL JOC de David Ruipérez Ordas (responable de producció i recursos humans de Londji)

Feu un resum de la xerrada.

TASCA 7: L'impacte del joc

A continuació, veurem tots junts, un tros (45 minuts) de la pel·lícula JUMANJI. Veureu que en aquest cas, el joc no és només un entreteniment, sinó que té conseqüències reals per als jugadors. Tots els jocs han de generar una experiència significativa, que fomenti la interacció entre els participants i la creativitat.

Títol: Jumanji

Direcció: Joe Johnston

Any: 1995

Durada: 1h 40 min

Actors principals: Robin Williams, Bonnie Hunt i Kirsten Dunst ...

JUMANJI 1995_0-45min-.mp4

Descriviu els reptes que ha tocat a aquests personatges:

ALAN:

SARAH:

Expliqueu quin tipus de joc (relacionat amb la tasca 5) classificaries el joc de Jumanji? Per què?

TASCA 8: Jugar ens fa més intel·ligents?

Els jocs de taula no només serveixen per divertir-nos, sinó que també ens ajuden a aprendre. Quan juguem, estem prenent decisions, planejant estratègies i resolent problemes. A més, molts jocs requereixen que treballem en equip i negociem amb altres jugadors. Per tant, jugar a jocs de taula és una activitat cognitiva. La lògica diu que si practiques molt una activitat potser acabes potenciant la capacitat necessària per fer-la. Passa semblant quan fem esport… per què no pensar que quan juguem a jocs de taula enfortim el cervell? Per tant, jugar a jocs de taula ens fa més intel·ligents?

QUÈ EN PENSEU?

Creieu que els jocs de taula ajuden a desenvolupar habilitats útils per a l'institut?

Quines són les avantatges de jugar en grup en lloc de jugar sol?

Creieu que jugar us pot ajudar a gestionar millor les emocions, com la frustració, l'alegria..?

Quin aprenentatge d'un joc podrieu aplicar a situacions de la vostra vida diària?

Quins són per vosaltres, els principals beneficis de jugar a jocs de taula?

TASCA 9: Ronda de jocs i valoració

L'objectiu de jugar a jocs és passar-ho bé, aprendre i inspirar-nos. Per això, a continuació cal fer una petita valoració mínima de 4 jocs jugats.

Nom del joc:

Número de jugadors:

Components (peces i materials del joc):

Durada:

Objectiu (com es guanya el joc):

Valoració (traieu o deixeu les estrelles que considereu de 1 a 5): ⭐⭐⭐⭐⭐

Quina habilitat creieu que es desenvolupa jugant aquest joc?

Què us ha agradat més del joc?

Què us ha agradat menys del joc?

Nom del joc:

Número de jugadors:

Components (peces i materials del joc):

Durada:

Objectiu (com es guanya el joc):

Valoració (traieu o deixeu les estrelles que considereu de 1 a 5): ⭐⭐⭐⭐⭐

Quina habilitat creieu que es desenvolupa jugant aquest joc?

Què us ha agradat més del joc?

Què us ha agradat menys del joc?

Nom del joc:

Número de jugadors:

Components (peces i materials del joc):

Durada:

Objectiu (com es guanya el joc):

Valoració (traieu o deixeu les estrelles que considereu de 1 a 5): ⭐⭐⭐⭐⭐

Quina habilitat creieu que es desenvolupa jugant aquest joc?

Què us ha agradat més del joc?

Què us ha agradat menys del joc?

Nom del joc:

Número de jugadors:

Components (peces i materials del joc):

Durada:

Objectiu (com es guanya el joc):

Valoració (traieu o deixeu les estrelles que considereu de 1 a 5): ⭐⭐⭐⭐⭐

Quina habilitat creieu que es desenvolupa jugant aquest joc?

Què us ha agradat més del joc?

Què us ha agradat menys del joc?

REFLEXIÓ 1r dia

Què en pensem sobre les ACTIVITATS d'avui:

Què ens han semblat?

Diem 3 coses que ens han ajudat a fer avançar el projecte.

Què en pensem sobre el TREBALL EN GRUP?

Aspectes positius:

Problemes que han sorgit i possibles solucions:

Recordeu que al final de cada dia cal tornar a publicar el web amb els canvis.

Seguim!

Page updated

Report abuse