Les activitats que trobareu a continuació us ajudaran a decidir quin tipus de joc voleu crear, quins elements necessiteu i quines normes el faran divertit i interessant. Definiu l'objectiu del joc i assegureu-vos que fomenti la participació i el pensament.
Un estudi de mercat és una investigació que té com a objectiu la recerca, recollida i anàlisi d'informació relativa a un mercat, i que se centra en aspectes com la definició d'aquest mercat, l'anàlisi de l'oferta i la demanda, els preus, els canals de distribució, l'anàlisi de la competència o les necessitats dels consumidors.
En el rànquing següent trobareu un munt de jocs. Cal que escolliu 4 jocs, poseu la seva imatge, nom i expliqueu per què l'heu escollit, en l'espai següent.
Nom del joc: Ubongo
Motiu per ser escollit: És un joc molt divertit per jugar amb la família o amb els amics. El seu format no et defraudarà.
Nom del joc: Virus
Motiu per ser escollit: És molt divertit, ja que a sobre que aprens doncs és molt entretingut i pots jugar amb les famílies i amics bastant de temps.
Nom del joc: Fantasma
Motiu per ser escollit: És un joc molt divertit, el pots jugar amb família, amics, a classe...
Et pots entretenir i et passsen les hores volant.
Nom del joc: Monopoly
Motiu per ser escolli:
És un joc que és divertit es pot jugar amb amics o família i aprens a gestionar els diners.
Anem a conèixer els elements que formen part d'un joc: mecàniques, dinàmiques, narrativa i components.
La NARRATIVA és la història del joc, l'argument, els personatges ... i els possibles reptes que han des superar els personatges.
Les MECÀNIQUES són el conjunt de normes que governen i guien les accions del jugador i com aquest interactua amb el joc.
Les DINÀMIQUES són els patrons de com es relacionen els jugadors entre ells, i amb el propi joc.
Els COMPONENTS són les peces i materials del joc.
Fixa't en l'exemple que tens a continuació.
Nom: Catan
Número de jugadors: 3-4 (amb expansions fins a 6).
Edat recomanada: a partir de 10 anys.
Durada: 60-90 minuts.
Objectiu: Ser el primer a aconseguir 10 punts de victòria.
Narrativa: L’illa de Catan representa un nou territori per colonitzar, i cada jugador és un colonitzador que busca establir-se i prosperar.
Mecànica: Competir, gestionar els recursos, llençar daus i construir.
Dinàmica: Individual, negociació, presa de decisions, estratègia.
Components: tauler modular fet d'hexàgons, cartes de recursos, cartes de desenvolupament, fitxes de pobles i ciutats, carreteres, daus, el lladre i cartes de punts de victòria.
Nom: Fantasma
Número de jugadors: 2-5
Edat recomanada: +3
Durada: 10-15 min
Objectiu: Guanyar moltes cartes
Narrativa: Tenir una vista àgil per guanyar moltes cartes.
Mecànica: Competir i agafar peçes.
Dinàmica: Àgilitat, individual.
Components: Figures (fantasma, butaca, ampolla de vi, llibre, ratolí.) i cartes.
Nom: Virus
Número de jugadors: 2-5
Edat recomanada: +5
Durada: 15-20 min
Objectiu: Completar el cos humà amb òrgans o ossos...
Narrativa: Tens cartes amb diferents elements com òrgans o bacteris i amb això has d'arribar a completar el cos humà amb aquests.
Mecànica: Competir, construcció, agafar cartes i o completa.
Dinàmica: Individual o col·lectiva, estratègia
Components: Cartes.
Nom: Ubongo
Número de jugadors: 2-6
Edat recomanada: 8-99 anys
Durada: Aprox 30 min
Objectiu: Guanyar siguent el primer a tenir les figures de la plantilla
Narrativa: Ser visualment àgil.
Mecànica: Llençar un dau i encaixar peçes.
Dinàmica: Individual, agilitat mental i competitiva
Components: Taulells, diamants i fitxes.
Nom: Monopoly
Nombre de jugadors: 2-7
Edat recomanada: 3-932
Durada: 80 min
Objectiu: Quedar-te amb els teus diners i deixar en bancarrota als altres
Narrativa: Arribar a la meta sense perdre diners i aconseguir més terrenys.
Mecànica: llençar els daus i avençar el nombre de caselles que ha tocat
Dinàmica: sort, competitiva, agilitat i intel·ligència
Components: Taulell, diners i fitxes.
Dissenyar un joc des de zero pot ser complicat, però ... i si combinem parts de jocs diferents per crear-ne un de nou?
Us proposem, que cadascú de vosaltres esculli un element diferent de cada joc triat a la tasca anterior. Per exemple, podeu agafar la narrativa del joc 1, la mecànica del joc 2, la dinàmica del joc 3 i els components del joc 4, i a partir d'aquí crear un joc nou.
Aquí teniu un EXEMPLE de combinació d'elements de diferents jocs. Els elements escollits són:
Narrativa: AVENTURA
Mecànica: COL·LECCIONAR CARTES / ELEMENTS
Dinàmica: PARTICIPACIÓ COOPERATIVA
Components: TAULER, CARTES i DAUS
Proposta de joc nou: Els jugadors són exploradors d'una expedició científica que han arribat a un nou territori desconegut. La seva missió és explorar el terreny (revelar peces del tauler), aconseguir els recursos necessaris (col·leccionar cartes) per establir una base segura per la seva comunitat. En el seu viatge trobaran terrenys per explorar i fenòmens naturals inesperats (daus). L'èxit de la missió dependrà de com gestionin els recursos trobats, la seva capacitat de cooperació i les decisions estratègiques que prenguin per sobreviure.
Els porcs senglars
AUTOR/A: Aitor
Narrativa: Hi han cartes amb diferents rols, com per exemple la visionadora que sap qui son els porcs senglars.
Mecànica: Anar'se a dormir cada nit, per al matí caçar als porcs senglars (votan entre tots).
Dinàmica: Col·lectiva
Components: Cartes
Proposta de joc nou: Caçar als porcs senglars (en el cas que siguis un porc senglar hauràs de mentir perquè no et cacin).
Cada dia al matí t'aixecaràs i una persona haurà sigut menjada pels porcs senglars. Sempre hi ha 1 narrador que narra el que va passant al joc.
AUTOR/A: Yahya El arousi
Narrativa: hi ha cartes amb diferents Reptes (música, esport, llengües, tecnologia)
Mecànica: esperar el teu torn i llençar una carta d'un color diferent i el que hi vagi després ho ha de fer en un temps límit i si no ho fa queda la carta que has llençat.
Dinàmica: no quedarte amb cartes
Components: cartas
Proposta de joc nou: hi tens 7 cartes i has d'aconseguir no tenir cartes i hi haurà diferents reptes i cartes d'ajuda (canvi de sentit, decidir a qui serà el pròxim que farà el repte de la pròxima persona, no fer el repte...)
AUTOR/A:Elia
Narrativa: Arribar fins al final sense perdre res.
Mecànica: Llençar un dau.
Dinàmica: Individual o col·lectiva,
Components: Cartes de diferents tipus.
Proposta de joc nou: Tenir un taulell que sigui la propia caixa he intentat arribar fins al final, però per poder avançar has de complir uns requisits.
AUTOR/A: Martina
Narrativa: Arribar fins al final sense morir amb els obstacles i o reptes.
Mecànica: Avançar amb cartes i reptes.
Dinàmica: individual, competitiva.
Components: Taulell, fitxes i cartes.
Proposta de joc nou: És una persona o fitxa que s'ha perdut pel mar i ha quedat en naufragi, per tant, ha de sobreviure en una illa a base de les teves decisions. També hi haurà diferents obstacles per arribar al final i el teu camí es decidirà a sort.
Entre tots, trieu la proposta que més us agrada i expliqueu per què l'heu escollit, i si ha sigut una decisió compartida o si heu hagut discutir molt per arribar a un acord.
AUTOR/A: Martina
Narrativa:Arribar fins al final sense morir amb obstacles.
Mecànica: Avançar amb cartes i reptes.
Dinàmica: individual, competitiva.
Components: Taulell, fitxes i cartes.
Proposta de joc nou: És una persona o fitxa que s'ha perdut pel mar i ha quedat en naufragi, per tant, ha de sobreviure en una illa a base de l'atzar. També hi haurà diferents obstacles per arribar al final i el teu camí es decidirà a sort.
Hem escollit aquesta proposta perquè
Els experts diuen que és recomanable deixar per escrit totes les idees que se'ns acudeixen, siguin descartables o no, i més tard ja anar fent la tria i selecció per quadrar-ho tot amb lògica i coherència. Per això, us proposem que aneu pensant i anotant els següents elements que cal definir del vostre joc.
TÍTOL
El naufragi
JUGADORS (número i edat)
Número: 2-4
Edat: +5
Objectiu
(com es guanya)
Has de segir uns reptes per arrbar al final sense morir
Normes
Complir els reptes.
Respectar els torns.
Sense fer trampes. Ex: NO mirar les cartes, NO avançar més de les caselles que t'han tocat
Nivells / Missions
Sistema de punts
La missió del joc es atravessar tota l'illa cumplint tots els requisits.
Funcionament pas a pas d'un torn
Lençar els dos daus i de pen del que et toqui avançar, també anar poc a poc atravessant tota l'illa cumplint tots els requisits que hi hauran escrits a les cartes, i aixi fins arribar al final del joc.
Dins el procés de disseny de qualsevol objecte o producte, podem emprar diferents tècniques de dibuix per aconseguir mostrar la nostra idea de forma gràfica, amb l'objectiu de què pugui ser entesa per altres persones i, per tant, que pugui arribar a ser construïda.
Els esbossos són els primers dibuixos i els més senzills que es fan d'una idea. Es caracteritzen sobretot per la falta de detalls i són fets a mà alçada, a pols, sense l'ajuda de cap eina auxiliar de dibuix.
Doneu forma i expliqueu les vostres idees amb esbossos del taulell, de les cartes, de les fitxes.... Feu fotos i pengeu-les aquí sota. Hi ha d'haver dibuixos de tots els membres del grup. Poseu el nom de què és i de l'autor, a sota de cada dibuix.
És l'esbós del taulell.
Autor: Elia i Martina.
Primeres idees.
Autor: Aitor C i Yahya.
Casselles amb reptes.
Autor: Aitor C, Yahya, Martina i Elia.
Fletxes indicanat cap a on has d'anar.
Autor: Elia.
Val la pena fer una parada de tots els grups per explicar-vos com avancen les vostres idees. Per tant, preparareu una presentació per mostrar als companys, i que alhora ens servirà per ordenar idees, simplificar ... per saber si anem bé.
Aquesta presentació us pot servir de guia. Caldrà que us la prepareu per presentar-la als companys. Recordeu que haureu de parlar tots els membres del grup.
A la presentació oral, el públic haurà de destacar allò que els ha agradat de la proposta i fer algun suggeriment de millora.
Podeu usar Canva o la presentació Google, i després haureu de penjar-la a l'espai que teniu a sota. Recordeu donar permís de lectura a tothom.
Anoteu aquí les idees que us han donat els companys.
Aspectes forts de la proposta (allò que ha agradat): Els ha agradat el format del taulell i també les primeres idees.
Aspectes a millorar de la proposta (idees de millora): Millorar la manera de funcionar el dau, ja que no es va entendre molt bé.
Què en pensem sobre les ACTIVITATS d'avui:
Què ens han semblat?
Diem 3 coses que ens han ajudat a fer avançar el projecte.
Què en pensem sobre el TREBALL EN GRUP?
Aspectes positius: Tots ens hem esforçat a avançar molt el projecte per poder el dimarts començar a pensar i fer les primeres idees i els esbossos.
Problemes que han sorgit i possibles solucions: De vegades no ens posàvem d'acord amb les tasques a fer, però ho parlem i ho solucionem.
Recordeu que al final de cada dia cal tornar a publicar el web amb els canvis.