Aquest segon dia hem pogut cercar informació relacionar-la amb el tema que ens ha tocat investigar i resumir. De la informació cercada cal haver triat la més rellevant i la millor per presentar i afegir en un plafó informatiu.
També haurem descartat altres informacions que heu trobat perquè no són adequades a l'objectiu de l'exposició.
Cal haver triat algunes de les imatges que acompanyaran la informació. Cal recordar que les imatges han d'estar correctament citades i han de tenir una qualitat mínima perquè es puguin imprimir. Recorda que la qualitat mínima és de 150 dpi (Dot per inch)
Insereix en el següent espai el document que conté la relació de la informació que s'ha revisat però que no s'inclourà al plafó. Explica els motius que us han fet descartar la informació.
OCEANOGRAFIA FÍSICA
QUE POSAREM I PERQUÈ:
Què és? = Important saber de què va el que hem de fer
L'oceanografia física és l'estudi de les condicions físiques i processos físics a l'interior dels oceans, especialment els moviments i les propietats físiques de les aigües dels oceans.
Oceanografia física és un de diversos subdominis en què es divideix oceanografia. Altres inclouen oceanogràfic biològiques, químiques i geològiques.
Enquadra físic= Important saber una mica més sobre els seus oceans i les temperatures
Aproximadament 97% de l'aigua del planeta és als seus oceans, i els oceans són la font de la vasta majoria de vapor d'aigua que condensa a l'atmosfera i cau en pluja o neu als continents. La capacitat tèrmica enorme dels oceans modera el clima del planeta, i la seva absorció de diversos gasos afecta la composició de l'atmosfera i gasos volcànics creats en zones de subducció.
Temperatura, salinitat i densitat = La temperatura, salinitat i densitat són important per saber com està l'oceà
L'estructura vertical de la temperatura pot ser dividida en tres capes bàsiques, en superfície capa mixta, on els gradients són baixos, una termoclina on els gradients són alts, i un abisme poc estratificat.
En termes de temperatura, les capes de l'oceà són molt dependents de la latitud; la termoclina està pronunciada als tròpics, i inexistent en aigües polars (Marshak 2001). L'halo clina normalment jeu prop de la superfície, on l'evaporació aixeca salinitat als tròpics, i aigua dolça es dilueix en regions polars. Aquestes variacions de salinitat i temperatura amb profunditat canvien la densitat de mars, creant la picnoclina.
Circulació = La circulació de l'oceanografia física és una informació important a saber
L'energia per a la circulació oceànica (i per a la circulació atmosfèrica) prové de la radiació solar i de l'energia gravitacional del sol i lluna. La quantitat de llum solar absorbida a la superfície varia fortament amb la latitud, sent més gran en l'equador que als pols, i això engendra moviments de fluid en ambdues l'atmosfera i oceà redistribueixen calor de l'equador cap als pols, reduint els gradients de temperatura que existeixen en absència de moviments de fluid. Potser tres parts d'aquesta calor és portada a l'atmosfera; la resta es mou a l'oceà.
5 raons per les quals hem de tenir cura de la salut dels oceans
L'oceà és el nostre sistema de suport vital. Els oceans proporcionen aliments, llocs de treball i mitjans per viure. Els oceans ajuden a frenar el canvi climàtic. Són la llar de la major part de la biodiversitat del planeta. Els oceans proporcionen benestar a tota la humanitat
Impacte de microplàstics en el medi marí = els impactes en el medi marí és una informació important, ja que parla d'alguna cosa del present.
Insereix en el següent espai el document que conté la relació de la informació que s'ha revisat i que s'ha decidit que formarà part del plafó. Explica els motius que us han fet triar la informació.
OCEANOGRAFÍA FÍSICA
QUE NO POSAREM I PERQUÈ:
Les corrents oceàniques = Perquè explica les diferents corrents oceàniques i es una informaciò que no interesa tant com les altres.
La distrubuició de microplàstics a la mediterrànea = ja hi han altres grups que ho treballaran.
Els resultats científics de fa temps = no ens interessa el passat sinó el que hi ha i el que podem fer en el present.
1- Les informacions de el que si posarem ho hem trobat a Sustainavility.
2- Les informacions del que no posarem ho hem trobat a Cientific report.
Insereix als espais següents quatre de les imatges, degudament citades, que heu considerat que poden formar part del plafó. Justifiqueu amb els càlculs necessaris la mida que ha de tenir cada una de les imatges impreses al plafó per aconseguir que la qualitat d'impressió sigui igual o superior als 150 dpi.
[Biblioteca d'investigacions ], [https://bibliotecadeinvestigaciones.wordpress.com/ciencias-de-la-tierra/oceanografia-fisica/]
Biblioteca digital del ILCE
bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen1/ciencia2/17/htm/sec_4.html
Insereix a l'espai següent el document de càlculs
Insereix en els següents espais les respostes que cal fer-se abans de començar a crear el plafó. Recorda canviar les opcions de compartir triant "Tothom que tingui l'enllaç"
Volem explicar que es l’oceanografía física, de que va, sobre que es, i tenir una idea més clara sobre aquest tema.
Ho volem explicar primer als nostres companys i despès si està ben feta a escoles, etc.
Ho volem fer per tenir més coneixement sobre el nostre planeta i el que està passant per culpa nostre, o com ho podem solucionar.
Què en pensem sobre les activitats d'avui:
Què ens han semblat?
Ens ha semblat interessant i hem après moltes coses.
Diem 3 coses que ens han ajudat a fer avançar el projecte.
comunicació, ganes i companyerisme.
Què en pensem sobre el treball en grup?
Punts positius:
Contra més gent més ràpid i més idees. A sobre hi haurà més punts de vista, així que serà un treball molt més contrastat.
Problemes que han sorgit i possibles solucions:
No ha sorgit cap problema, tot ha anat molt bé.