Embedded Files
SESSIÓ 3 - RESULTATS DE LA JORNADA
SESSIÓ 3 - RESULTATS DE LA JORNADA
Ha estat el dia d'ajuntar esforços. Els dos grups que treballeu el mateix tema us heu posat a col·laborar per obtenir un producte millor.
Avui també heu rebut la plantilla del disseny final del plafó.
Heu d'haver distribuït la informació i les imatges a la plantilla que us han subministrat des del grup de disseny gràfic, respectant la font i mida del text i la posició i distribució d'imatges i text al plafó.
Heu de tenir un esbós bastant definitiu del resultat final del plafó.
SESSIÓ 3 - QUÈ HEM FET AVUI?
SESSIÓ 3 - QUÈ HEM FET AVUI?
TASCA 12.- Repensem les preguntes
TASCA 12.- Repensem les preguntes
Insereix en el següent espai les respostes a les preguntes que cal fer-se abans de dissenyar un plafó. Recorda canviar les opcions de compartir triant "Tothom que tingui l'enllaç"
què volem explicar?
què volem explicar?
QUÈ VOLEM EXPLICAR?
Volem explicar que el corall vermell està en perill, ja que molta gent els agafa per fer joies i que el Mediterrani no està sa sense el corall vermell. A més, és una espècia de creixement lent i les onades de calor l'afecten molt.
a qui ho volem explicar?
a qui ho volem explicar?
A QUI HO VOLEM EXPLICAR?
Ho volem explicar tant als infants, com els joves i als adults.
Als infants els hi explicaríem com un conte i als joves i als adults fent xerrades
per què ho volem explicar?
per què ho volem explicar?
PER QUÈ HO VOLEM EXPLICAR?
Ho volem explicar per conscienciar a la gent que no agafi coral, i per que recicli per mantindre aquesta espècie única en el mediterrani.
TASCA13.- Posada en comú de la informació d'ambdós grups
TASCA13.- Posada en comú de la informació d'ambdós grups
Insereix en el següent espai el document que conté la informació consensuada final que apareixerà al plafó. Recorda canviar les opcions de compartir triant "Tothom que tingui l'enllaç"
TASCA 14.- Posada en comú de les imatges d'ambdós grups
TASCA 14.- Posada en comú de les imatges d'ambdós grups
Insereix en els següents espais dues de les imatges descartades pel plafó informatiu, degudament citades, que NO apareixeran al plafó. Recorda canviar les opcions de compartir triant "Tothom que tingui l'enllaç"
[Nen a la Platja]
[Nen a la Platja]
[Ron Lach], [pexels.com]
[Gorgònia vermella]
[Gorgònia vermella]
[Jome Jome], [CC, BY, NC, ND], [openverse.org]
TASCA 15.- Esbós definitiu del plafó
TASCA 15.- Esbós definitiu del plafó
Insereix en el següent botó l'enllaç al document que conté l'esbós definitiu del plafó. Recorda canviar les opcions de compartir triant "Tothom que tingui l'enllaç"
TASCA 16.- Justificació de les qualificacions escollides al formulari de qualificació
TASCA 16.- Justificació de les qualificacions escollides al formulari de qualificació
accés al formulari: autoavaluació
Substitueix aquesta frase per un escrit justificant la tria de la qualificació en cada un dels seus apartats. Completa i continua les frases següents
Pel que fa a la CONTRIBUCIÓ I COOPERACIÓ hem escollit AE perquè tothom ha participat a fer les tasques i ens hem ajudat entre nosaltres.
Pel que fa la POSADA EN COMÚ hem escollit AN perquè ens ha costat una mica consensuar què posavem al plafó i com ho distribuiem. Tot hi així, hem posat AN perquè el resultat final ens ha quedat molt bé.
Pel que fa a l'AUTONOMIA, hem posat un AE ja que hem treballat molt bé sols, ens hem organitzat correctement i no hem necessitat gaire ajuda del professorat.
Page updated
Report abuse