Pas 2: Analitzem i decidim
SESSIÓ 2 - RESULTATS DE LA JORNADA
Aquest segon dia hem pogut cercar informació i triar aquella més rellevant per a a la realització de l'audiovisual que acompanyarà l'exposició de plafons informatius.
També haurem descartat altres informacions que heu trobat perquè no són adequades a l'objectiu de l'exposició.
Cal haver triat algunes de les imatges que acompanyaran la informació. Cal triar també músiques que acompanyaran les imatges triades. A més, cal escriure un text.
SESSIÓ 2 - QUÈ HEM FET AVUI?
TASCA 7.- Informació consultada i seleccionada
Insereix en el següent espai el document que conté la relació de la informació que heu revisat i que considereu vàlida per a incloure-la a l'audiovisual.
TASCA 8.- Música seleccionada per a l'audiovisual
Insereix en el següent espai el document que conté els enllaços a la música triada. Recorda que cal tenir els drets d'utilització de la música i cal citar-la correctament.
TASCA 9.- Imatges escollides per a l'audiovisual
Insereix als espais següents quatre de les imatges, degudament citades, que heu considerat que poden formar part de l'audiovisual.
L'EScalfament dels mars reduirà
https://val.superdeporte.es/verde-azul/2023/01/23/calentamiento-oceanos-reducira-tamano-peces-81713311.html
Els peixos que conviuen amb plàstics no detecten senyals d'alerta contra els depredadors
https://www.ara.cat/ciencia-medi-ambient/conviuen-plastics-detecten-dalerta-depredadors_1_1467951.html
Peixos amb mala espina
https://allyouneedisbiology.wordpress.com/2015/06/24/peixos-verinosos-mediterrani/
Catàleg de mamífers marins i el seu estat de conservació
https://cram.org/ca/cataleg-especies/mamifers-marins/
Insereix a l'espai següent el document de càlculs
TASCA 10.- Resum de la documentació consultada
Insereix en els següents espais les respostes que cal fer-se abans de començar a crear l'audiovisual. Recorda canviar les opcions de compartir triant "Tothom que tingui l'enllaç"
què volem explicar?
Volem explicar coses sobre el mar per exemple: els tipus de peixos que hi ha, els tipus de peixos que podem trobar a cada un, el tipus de nivells que tenim...
a qui ho volem explicar?
Ho volem explicar a qualsevol mena de públic, no volem que sigui només per un tipus de públic sinó de qualsevol públic. D'aquesta manera aconseguirem que els nens de l'escola puguin veure l'audiovisual i l'entenguin igual que els adults de la inauguració.
per què ho volem explicar?
Ho volem explicar per què, ja que estem fent un treball sobre això volem que tot el món o vegi i ho entengui igual que nosaltres hem entès el que estem fent.