ACERCANDO VIDAS
Con este proyecto buscamos fomentar el acercamiento, el entendimiento y la colaboración entre nuestros adolescentes y las personas mayores usuarias del Centro de Día de nuestra localidad.
La iniciativa tiene como finalidad fortalecer los lazos entre generaciones mediante la realización de actividades conjuntas que promuevan el aprendizaje mutuo, el respeto y la solidaridad.
Para ello, el alumnado realiza visitas al Centro de Día, donde participa junto a las personas mayores en diversas actividades diseñadas para favorecer la interacción, el intercambio de experiencias y la creación de vínculos significativos.
Estas actividades permiten:
- Compartir conocimientos y vivencias entre generaciones.
- Desarrollar valores como la empatía, la paciencia y el respeto.
- Combatir la soledad en las personas mayores.
- Favorecer el crecimiento personal y social del alumnado.
En definitiva, se trata de crear un espacio de encuentro enriquecedor donde ambas generaciones puedan aprender, colaborar y disfrutar juntas.
09 DICIEMBRE: VISITA CON JUEGOS DE MESA
16 DICIEMBRE: VISITA CON PLASTILINA
18 DICIEMBRE: VISITA DE DIBUJO COLABORATIVO
29 ENERO: VISITA DIBUJO CON TÉMPERAS
10 FEBRERO: VISITA CON ALUMNADO PARTICIPANTE EN EL PROGRAMA ERASMUS+ PROCEDENTE DE FRANCIA, PORTUGAL Y ESPAÑA
12 MARZO: VISITA CON PLASTILINA
21 ABRIL: VISITA CON PUZZLES
14 MAYO: VISITA CON TÉMPERAS Y CELEBRACIÓN DE CUMPLEAÑOS
04 JUNIO: VISITA TRABAJOS CON LANA
16 JUNIO: PROYECTOS FINALES ELABORADOS POR EL ALUMNADO
El proyecto “Conectando Generaciones, Activando Vidas” es la actividad que hemos desarrollado con el alumnado de 2º ESO durante el tercer trimestre. El objetivo ha sido el fomentar la relación entre jóvenes y personas mayores mediante la creación y utilización de juegos elaborados con materiales reciclados. Su finalidad es mejorar habilidades motoras, cognitivas y sociales, promoviendo la movilidad, la memoria, la atención, el lenguaje y la interacción entre generaciones.
El alumnado ha investigado previamente las necesidades de las personas mayores, ha diseñado y fabricado materiales adaptados a distintos objetivos (motricidad, memoria, estimulación sensorial u orientación temporal), ha elaborado una guía de uso y posteriormente, ha implementado las actividades en el Centro de Día, acompañando a los mayores durante el juego y favoreciendo el diálogo y la convivencia.
Finalmente, los estudiantes han reflexionado sobre la seguridad y utilidad de los materiales creados, así como sobre los aprendizajes adquiridos acerca del envejecimiento y la importancia de las relaciones intergeneracionales