Aldea

TUTORÍAS

Se llevaron a cabo las actividades propuestas en la “Guía de Recursos Didácticos” del programa Aldea (Recapacicla y Ecohuerto).

FÍSICA Y QUÍMICA

Trabajos realizados por alumnado de 2º ESO B y C sobre soluciones medioambientales con las que se está estudiando combatir la problemática de la contaminación y el cambio climático.

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

Nuestro objetivo fue la realización de útiles para el huerto con materiales reciclados. Además, ayudar en la plantación de diferentes hortalizas en nuestro huerto escolar. Se pretendía que el alumnado conociese todo el proceso de germinación, crecimiento de las plantas y la importancia de reutilizar y reciclar materiales.

Hemos trabajado el proceso de germinación y crecimiento de plantas en clase, con la creación de un pequeño jardín, con la idea de luego aplicarlo al huerto, pero no fue posible.

En cuanto a los útiles de huerto tan solo hemos trabajado la reutilización de materiales (diferentes envases) como macetas. La suspensión de las clases lectivas no nos permitió seguir con nuestra labor y cumplir al 100% nuestros objetivos, lo retomaremos el próximo curso.

INGLÉS

OBJETIVOS: Trabajar en el “Project” THINK IN GREEN que incluye dos fases:

FASE DE CONCIENCIACIÓN:

-Visionado de vídeos sobre la situación de emergencia en la que se encuentra el planeta (National Geographic, United Nations & UNICEF Ambassadors).

-Brainstorming sobre formas de proteger y cuidar el medioambiente.

-Qué es y qué implica el concepto de “carbon footprint”(=huella ecológica). -Cálculo de nuestro propio impacto en el día a día.

-Mapa mental sobre problemas medioambientales en nuestra zona, Fuengirola.

FASE DE ACCIÓN:

-Trabajar en grupos cooperativos de 4 ó 5 alumnos sobre los problemas detectados. Cada grupo tendrá que fotografiar en su entorno evidencias de estos problemas y traerlos a clase y realizar una exposición oral sobre este aspecto y sus posibles soluciones.

Con motivo de la suspensión de las clases presenciales a mediados de Marzo, en esta fase de acción se han sustituido las tareas propuestas en un principio, por la de hacer presentaciones orales en Inglés sobre diferentes temas de actualidad medioambientales. Las presentaciones han versado sobre:

• Plastic on the oceans
• Global warming
• Fracking
• The Importance of Recycling.
• Sustainable Forestry
• Green inventions
• Renewable energies
• Sustainable food

Finalmente, durante el confinamiento seguimos trabajando con unas actividades de Reading y passtimes con motivo del Earth’s Day y en 3º de ESO, donde se estaba trabajando el tema de la publicidad, ha surgido como iniciativa espontánea de algunos/as alumnos/as hacer una campaña publicitaria de protección de nuestro planeta, la Tierra.

MATERIALES USADOS PARA LA DOCUMENTACIÓN

EDUCACIÓN FÍSICA

Nuestro alumnado continúa aprendiendo hábitos saludables en el desayuno. Estamos cambiando productos procesados por fruta fresca, zumos naturales y frutos secos en el desayuno que hacemos en el recreo.

Para este año queremos superar el 70% de alumnos que terminaron el curso pasado volviéndose “adictos a la fruta “.

Además, y en sintonía con el proyecto, tenemos el objetivo de desterrar el papel aluminio y lograr una utilización masiva de envases reutilizables .

Realización de vídeos informativos y argumentativos sobre el proyecto recapacicla en nuestro centro que incluye ideas como la correcta separación de residuos y el proyecto RECREOS RESIDUOS CERO que estamos implantando en nuestro centro promoviendo el uso de botellas reutilizables para el agua y no usando envoltorios desechables en los bocadillos.

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Hemos trabajado textos sobre el medio ambiente, ecología y dignidad animal (en relación con el orangután de Borneo y la deforestación de su hábitat). Lo hemos practicado en el aula mediante textos discursivos y argumentativos.

MATEMÁTICAS

Mediante los enunciados de los problemas de matemáticas, hemos trabajado varios problemas ambientales que existen en la actualidad, como la contaminación, la reforestación, la escasez del agua, la importancia del reciclaje, etc. Por ejemplo, en el Bloque de Estadísticas, hemos realizado un estudio estadístico para conocer cómo reciclamos.

ACTIVIDADES COMERCIALES

Realización y decoración de la exposición final de curso el día del Medio Ambiente (5 de junio), que lamentablemente no ha podido llevarse a cabo.

CIUDADANÍA

Diseño de infografías de concienciación sobre la contaminación medioambiental de nuestro planeta, fomentando un consumo sostenible siguiendo la regla de las 3R (Reducir, Reutilizar, Reciclar).