Fuera de serie: proyecto final
⭐️Objetivos de este proyecto final:
Reflexionar con pensamiento crítico sobre los aprendizajes personales obtenidos en la materia de Lengua y Literatura a lo largo del curso.
Mostrar de forma creativa las competencias (saber hacer) adquiridas en este curso (fundamentalmente CLing y CDigital)
Realizar una exposición oral individual (atendiendo a las destrezas propias de la Oratoria)
Repasar los saberes básicos adquiridos a lo largo de los proyectos ABP realizados durante este curso.
⭐️ Productos a evaluar:
Portafolio digital personal (40%)
👉 Consejo: Revisa la rúbrica del PORTFOLIO y echa un vistazo a la estructura de este portfolio de muestra. Comprueba que está todo en su sitio y que las entradas de los proyectos de Lengua tienen reflexiones personales abundantes. ¡Imágenes y creatividad al poder... que también se valorará la competencia digital!
Exposición oral individual (10') (40%)
👉 Consejo: Es importante es que tengas claro lo que quieres transmitir y que seas tú mism@. Para evitar bloqueos por los nervios, esquematiza las ideas en un papel (que podrás llevar de apoyo) y reparte bien el tiempo en las tres secciones: 1) QUIÉN SOY (página inicio, 3') 2) QUÉ HE APRENDIDO (insignias + entradas LCL, 5') y 3) CONCLUSIÓN (página de conclusión, 1-2')
Cuestionario Global LCL'23 (20%)
👉 Consejo: Para triunfar en el cuestionario de repaso final te aconsejo dos cosas: 1) Presta atención a las exposiciones orales de tus compañer@s (puesto que van a repasar conceptos aprendidos y van a lanzar preguntas) y 2) Revisa el documento con PREGUNTAS PODEROSAS y asegúrate que podrías contestarlas de tirón...
⭐️ Material de apoyo para prepararte a fondo
📣 ESTRUCTURA DE LA EXPOSICIÓN (10 min.)
💥 GUION DE LA EXPOSICIÓN
INTRO (2 min): Utiliza la página de inicio para hacer una descripción creativa de ti mism@. Puedes apoyarte en:
Frase elegida del banner
Explicación de tu favicon o de tu avatar
Texto de la descripción creativa "Soy"
Galería de imágenes: el por qué de tu selección de fotos.
APRENDIZAJES LCL (5-7 min): Esta va a ser la parte central de tu exposición. Puedes empezar brevemente presumiendo de insignias bien organizadas y/o mencionando los proyectos a los que les has otorgado mejor puntuación/valoración personal. Después céntrate en las entradas LCL y asegúrate hacer una valoración personal + repaso de cada proyecto superado. ¡Interacciona con tu público y pon a prueba sus conocimientos... lánzales una pregunta poderosa de cada ABP!
CONCLUSIÓN FINAL (1-2 min): Termina tu exposición con efecto WOW. Muestra la página de conclusión de tu portfolio y sorprende a tu auditorio con tus TOP 5: aquellas 5 cosas que te llevas en la mochila de cara al curso que viene.
⚡️ Preguntas poderosas para repaso colaborativo
Conjunto de preguntas relevantes para preparar el reto final: QUIZ LCL realizado de forma colaborativa por el alumnado de 3ESO
✍️Cada alumno/a tendrá que incluir en el documento colaborativo una pregunta poderosa de cada proyecto que cumpla los siguientes requisitos:
Sirva para repasar saberes básicos (contenidos importantes) de los siguientes ABP:
Lenguas del Mundo
Eraser (Desmontando Fake News)
Starwords
El viaje del héroe
Sea diferente a las ya formuladas por los compañer@s en exposiciones anteriores.
Plantee tres opciones de respuesta posible que inviten a la reflexión.
⭐️ Insignia final
Porque el hilo de tu discurso te define... y puede mostrar tu mejor versión...
⭐️ Herramientas de evaluación:
🎯Criterios para puntuar el PORTFOLIO (sobre 10 puntos)
PORTADA (1p). Todos los apartados previstos para la portada de inicio están completos, muestran creatividad y aspectos relevantes que te definen.
ORGANIZACIÓN DEL PORTFOLIO (1p). El SITE está bien estructurado y organizado (orden de las páginas, colocación de imágenes y texto, etc.)
Nº INSIGNIAS (1p). Todas las insignias están correctamente colocadas y valoradas en el portfolio personal (con permisos de visualización)
Nº ENTRADAS-LENGUA (1p). Todas las iniciativas vistas en LCL este curso han quedado recogidas en el portfolio personal con los cuatro apartados previstos: descripción, reflexión sobre lo aprendido y valoración personal e imagen o material visual.
EXTENSIÓN-REFLEXIÓN ENTRADAS LENGUA (2p). Las observaciones comentadas en las entradas LCL reflejan de forma correcta y completa todo lo aprendido en cada proyecto. Demuestran madurez, pensamiento crítico y un aprendizaje integral.
EXPRESIÓN ESCRITA (1p). La expresión escrita en el portfolio es adecuada, sin faltas de ortografía o puntuación. Se emplea vocabulario adecuado y acorde a lo aprendido en los proyectos tratados en clase.
TRABAJO AL DÍA (1p). El SITE se ha mantenido al día, realizando de forma completa las entradas, valoraciones y/o reflexiones en el momento que tocaba, al terminar cada proyecto/iniciativa.
CREATIVIDAD y COMPETENCIA DIGITAL (2p). El resultado global muestra creatividad, interés y esfuerzo por presentar una web personal bien organizada y que refleja un aprendizaje personal sobresaliente.
🎯Criterios para la EXPOSICIÓN ORAL (sobre 10 puntos) Se realizará EVALUACIÓN entre IGUALES
INTRO: QUIÉN SOY (2 puntos)
📣 DESCRIPCIÓN PERSONAL: La descripción "Quién soy" es creativa, está completa y refleja la mejor versión del alumno/a que expone. (1p)
📣 EXPRESIÓN ORAL 1/2: La expresión oral es fluida, muestra seguridad, el lenguaje gestual acompaña al mensaje, muestra dominio del espacio escénico y del tiempo que dispone (1p)
NUDO: EXPOSICIÓN DE APRENDIZAJES (6 puntos)
📣 INSIGNIAS: Comenta y reflexiona con pensamiento crítico las insignias obtenidas. Estas están bien colocadas y tienen relacionada la información obligatoria (título del proyecto, bloque de LCL que trata, fecha y valoración personal numérica) (1p)
📣 DOMINIO DE LOS CONTENIDOS: En la exposición transmite con seguridad los contenidos que hemos trabajado a lo largo de los ABP, se nota que ha aprendido un montón y que estos aprendizajes no los va a olvidar fácilmente, los ha interiorizado muy bien (1p)
📣 VALORACIÓN PERSONAL: Valora con personalidad y pensamiento crítico lo aprendido en los los proyectos ABP, destaca lo que más le ha gustado y hace propuestas de mejora coherentes (1p)
📣 ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO: Las entradas LCL están completas (con sus tres párrafos + imágenes relacionadas) y están bien organizadas/ordenadas. Los comentarios escritos que aparecen en cada entrada son extensos y de calidad. Se evidencia el interés y esfuerzo personal (1p)
📣 INTERACCIÓN CON EL PÚBLICO: Interactúa con el público: lanza preguntas relevantes de los 4 ABP propuestos y los hace partícipes de los aprendizajes (1p)
📣 EXPRESIÓN ORAL 2/2: La expresión oral es fluida, muestra seguridad, el lenguaje gestual acompaña al mensaje, muestra dominio del espacio escénico y del tiempo que dispone (1p)
DESENLACE: CONCLUSIÓN CON TOP 5 (2 puntos)
📣 TOP5: Expone con argumentos propios 5 cuestiones relevantes de la asignatura. Utiliza alguno de los formatos previstos (texto, infografía, imágenes...) que quiere destacar por encima de las demás y éstas tienen que ver alguno de estos temas: contenidos LCL, metodologías, trabajos en equipo, fomento de la lectura, tipo de tareas o trabajos... (1p)
📣 EFECTO WOW. En general podemos decir que la exposición oral individual que ha realizado transmite creatividad, competencia digital y habilidades comunicativas en un nivel muy TOP. ¡Sus explicaciones me han cautivado... y han logrado captar mi atención! (1p)