Qué he hecho hasta el momento, qué me propongo para mi futuro inmediato

Hasta el momento he tratado de innovar más en el Módulo de EIE, he pasado de los contenidos a la acción trabajando con el alumnado de una forma más dinámica, ideando y prototipando, evaluando el resultado. Todo esto ha sido posible porque los grupos de 2º curso son poco numerosos y es posible  la atención a todos y cada uno de ellos de forma individualizada así como en pequeños grupos de trabajo.

En cuanto al Módulo de FOL, es verdad que siempre me he centrado más en el Bloque de Laboral y Prevención tratando de que el alumnado a través de la resolución de casos prácticos pudiera ver la utilidad de estos contenidos tan áridos para ellos. Han realizado dinámicas en grupo para el trabajo en equipo, han expuesto ante los compañeros el resultado de sus trabajos realizados en formato digital, han usado la Moodle como plataforma de comunicación e información pero sé que podría innovar mucho más y ahora el nuevo Módulo me va a obligar a ello. Actualmente tengo que dar mayor prioridad a la Orientación, la creación de la marca personal, el conocimiento más profundo de los perfiles profesionales así como el desarrollo de sus competencias personales y profesionales.

En cuanto a la materia optativa FOPP de 4º de ESO  el curso pasado fue todo un reto, los pocos manuales que había editados en septiembre no me convencían mucho para trabajar las competencias específicas que establecía la norma y tuve que ir planteando diferentes tipos de actividades con ellos. Fue una experiencia difícil, prueba y error, porque se trataba de un grupo de 28 alumnos de edades muy dispares alumnos que empezaron el curso con 15 años y otros que cumplían la mayoría de edad. Alumnos/as con pocas o nulas ganas de conocer, sin motivación alguna y con pocas expectativas de titular. No obstante conseguí que un grupo pequeño acabara implicándose, trabajando y haciendo un esfuerzo frente a aquellos que trataron de descontrolar a los compañeros y romper la dinámica de trabajo.

Esta experiencia me ha sido útil para este curso porque el haber trabajado el autoconocimiento, las habilidades y competencias, el porqué de sus conductas, la inteligencia emocional me va ha servido de base para estructurar el nuevo Módulo tanto en la FPB como en los Ciclos de Grado Medio.

Mi reto para este curso va a estar en buscar las herramientas adecuadas para intentar motivar a los alumnos de Básica, crear un clima de confianza que les impulse a trabajar en su autoconocimiento y en la necesidad de adquirir competencias personales que les van a permitir afrontar su futuro con nuevas ambiciones. Hasta el momento hemos trabajado la PRL y el hecho de que tengan que superar estos contenidos para poder acceder a su formación en la empresa les está motivando. Lo mismo sucede en los grupos de Grado Medio.

He rescatado la presentación de autoevaluación del curso de IPE I que realicé  a finales del curso pasado porque sigue siendo válido para mí.

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