La memòria de l'alumnat és el document on es mostren els resultats de l'experiència durant el programa Erasmus, així com les activitats realitzades i contactes establerts durant l'estància en el centre.
La memòria del professorat és el document on es mostren els resultats de l'experiència durant el programa Erasmus, així com les activitats realitzades i contactes establerts durant l'estància en el centre.
Aquest any ha pogut gaudir del programa Erasmus+ el nostre professorat Yolanda, Pili, Ester, Ricard i Elena.
Hola! Sóc Yolanda, professora d’anglès a l’IES Balàfia, i el mes de juliol vaig anar a Londres per a fer un curs de metodologia creativa per a professors d’anglès (Creative Methodology for English Teachers), com a part de la formació del programa Erasmus+.
He de dir que ha estat una experiència molt positiva i que he tornat a Eivissa amb moltes activitats i idees noves per aplicar a classe. A més a més, he conegut docents de diferents països i hem pogut compartir moltes experiències i comparar diferents models i estils educatius.
Hem treballat molt, però també hem tingut temps de gaudir i conèixer la ciutat una mica. Cada dia, en acabar el curs, fèiem turisme per Londres, que és una ciutat preciosa amb moltes coses per veure i fer. Per exemple, vàrem anar a Covent Garden, un lloc amb molta vida cultural, a Trafalgar Square, Piccadilly Circus, the British Library, Regent’s Park... Vàrem aprofitar la gran oferta cultural que Londres ofereix i anàrem a veure una obra de teatre, Captain Corelli’s Mandolin, que ens va encantar.
I com no, també vàrem gaudir de la gastronomia típica de Londres als famosos pubs, on es menja molt bé i hi ha molt bon ambient.
En definitiva, ha sigut una experiència fantàstica que recomanaria a qualsevol profe d’anglès.
See you soon, London!
Hola a tots! Sóc na Pili, professora de Formació Professional. Aquest juliol de 2019 he realitzat una formació a la London Metropolitan University anomenada Teaching Teenagers.
Ha estat una formació prou interessant i molt intensa, donat que el professor (Chris Roland) ha compartit les estratègies docents acumulades durant tota la seva carrera. Sembla increïble com aquest professor utilitza tots els recursos al seu abast per fugir de la monotonia a l’aula: des de l’aprofitament de l’entorn, passant per la gran quantitat de materials i jocs emprats per fer les mateixes tasques de diferent manera, fins arribar a l’habilitat que té de reconvertir qualsevol situació (còmoda o incòmoda) que ens podríem trobar a l’aula en una nova estratègia d’ensenyament-aprenentatge.
Cal destacar que, exceptuant alguns vídeos disponibles a Youtube, els recursos que ens ha transmès són tots handmade products. No es tracta de recursos digitals que podem trobar a la xarxa sinó idees personals dutes a la pràctica, materials multinivell fabricats per ell mateix i el seu alumnat com a resposta de la necessitat de l’alumnat de fugir del tedi encara i tot fent tasques repetitives tan necessàries per poder adquirir els coneixements necessaris.
No tan sols el curs valia la pena, els organitzadors també feren una gran feina com a guies turístics, fet que s’agraeix. Poguérem gaudir de passejades per la ciutat, assistència al teatre i visites als pubs amb els companys de curs.
Finalment, m’agradaria compartir quelcom que en Chris ens deia molt sovint: "mai deixar de sorprendre a l’alumne i sempre intentar introduir un component d’intriga o misteri a classe per a despertar la curiositat dels discents".
Tot plegat una gran experiència amb Lexical Lab! Hi tornaria ara mateix.
Som en Ricard i n'Esther. La primera setmana del passat mes de juliol vam anar a fer un curs anomenat “Project and competence based learning: innovative and effective methods and tools” a la ciutat de Hèlsinki, capital de Finlàndia, pertanyent als cursos programats per Erasmus+.
L’experiència en general va ser molt positiva, ja que el fet d’interactuar amb gent de tota Europa, coneixent quines són les diverses metodologies que s’empren al llarg de tot el continent i compartint quines són les pràctiques que funcionen als diferents països i cultures és, a banda d’enriquidor personalment, una forma d’avançar pedagògicament.
Malgrat això, hem de dir que les expectatives que teníem amb el curs en qüestió i el seu responsable no es van acomplir, ja que l’organització va ser molt caòtica i el material que se’ns va facilitar escàs i desfasat.
Com a conclusió, encara que no vam quedar satisfets amb l’organització del curs, va ser molt enriquidor el fet de poder parlar i comentar la nostra feina amb gent de Grècia, Bèlgica, Polònia, Portugal, Itàlia, etc.., al mateix temps que la convivència amb tots aquests professionals va ser molt agradable i vam gaudir molt de l’experiència.
Soy Elena. La semana del 22 al 27 de julio hice una estancia en Dublín para formarme bajo el programa Erasmus+ con el curso Integrating Creativity and Innovation into Teaching. En este curso tuve la oportunidad de aprender nuevas estrategias on-line para usar en clase y hacer las sesiones más dinámicas y divertidas como puede ser un Quizizz (tipo concurso de TV); Ed Ted para editar vídeos; o para preparar el material para mis alumnos como un tutorial en Screencast-o-Matic; o evaluarlos y comunicarme con ellos mediante la plataforma Edmodo.
Además de aprender con nuestro profesor Büllent, fue enriquecedor compartir y conocer cómo es el sistema educativo, las clases, las asignaturas, en otros países, ya que compartí el aula con profesionales de Hungría, Italia, Austria y Alemania. Razón por la cual era indispensable ¡poner en práctica el inglés!
Las horas de curso fueron intensas. Estábamos en clase desde las 13:30 hasta las 18:30, así que debíamos aprovechar las horas de la mañana y lo poco de tarde que nos quedaba para conocer esta maravillosa ciudad y sus alrededores, puesto que Dublín es una de las ciudades elegidas más friendly y debo decir que es cierto. Su gente, su arquitectura, sus parques, sus calles cargadas de música y literatura, su Emerald green (verde esmeralda), sus puentes (todos con historia), sus pueblos pesqueros, etc. me parecieron una maravilla. Nada más llegar me sentí como en casa y el clima se portó de maravilla ¡No llovió ni un solo día!
Aquí os dejo unas muestras de lo que pude conocer y probar, porque no me podía ir de Dublín sin probar su Guinnes y the Shepard Pie junto con Terry de la EOI de Gandía.
Pasear todos los días por Grafton Street (por suerte, al lado de la escuela), repleta de tiendas, pubs y músicos tocando en la calle. Visitar The Temple Bar y la pescadera y protagonista de una leyenda Molly Malone y la Catedral de San Patricio. The Cliffs of Moher excursión de un día con la escuela.
Ha’Penny Bridge (para pasar pagabas un penique) uno de los muchos puentes de la ciudad junto con el de Ulyses de James Joyce; Burren y Howth (pueblos pesqueros); Oscar Wilde; los pubs cargados de luces y de gente charlando sin necesidad de móviles; la biblioteca del Trinity College que es impresionante por su altura y todos sus libros antiguos y donde se encuentra un arpa restaurada que es el símbolo de los dubliners junto al verde esmeralda que se puede ver en los acantilados y pueblos costeros.
Definitivamente, tener la oportunidad de realizar un curso a través de los programas Europass y Erasmus+, en una ciudad europea, junto con colleagues de otros países, aprender de todos ellos, conocer técnicas nuevas y últimas tecnologías para tus clases y, además, poder hacer turismo por una ciudad cargada de cultura, es todo un regalo. Por eso, gracias IES Balàfia y a todos los que lo han hecho y hacen posible. Estoy deseando llevar a cabo lo aprendido.