El currículum de l'Educació Secundària Obligatòria. Curs 2017-2018
Documentació corresponent al currículum de l'educació secundària obligatòria per al curs 2017-2018, segons DECRET 187/2015, de 25 d'agost, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació secundària obligatòria.
Ciències de la naturalesa: Física i Química
Ciències de la naturalesa: Biologia i Geologia
Ciències de la naturalesa: Ciències Aplicades a l'Activitat Professional
Tecnologia
Tecnologies de la Informació i la Comunicació (Informàtica)
Cultura Científica
Fisica i Química i Ciències Aplicades a l'Activitat Professional
Biologia i Geologia i Ciències Aplicades a l'Activitat Professional
Tecnologia i Tecnologies de la Informació i la Comunicació (Informàtica)
El procés tecnològic (contingut comú a tots els blocs) (CC17, CC19, CC24, CC25)
Planificació completa del procés tecnològic.
Càlcul de costos mitjançant fulls de càlcul.
Disseny de proves per avaluar el producte tecnològic realitzat.
Pla de comercialització del producte tecnològic realitzat.
Valoració de la sostenibilitat del producte tecnològic realitzat.
Presentació final del projecte fent ús d’eines multimèdia i programari específic: simuladors, material interactiu, programari de disseny assistit per ordinador (DAO).
Estructures (CC17, CC24, CC25)
Funció i característiques d’una estructura.
Tipus d’estructures.
Tipus d’esforços resistents.
Elements i esforços estructurals d’objectes quotidians i construccions simples.
Anàlisi d’esforços i estabilitat d’estructures mitjançant aplicacions digitals.
Disseny, construcció i avaluació d’estructures simples.
Màquines i mecanismes (CC17, CC18, CC19, CC20, CC21)
Anàlisi d’objectes quotidians i construccions simples.
Màquines tèrmiques. Ús de combustibles tradicionals i alternatius i el seu impacte en el medi. o Mecanismes per a la transmissió i transformació del moviment i la seva funció en diferents màquines.
Anàlisi de mecanismes mitjançant aplicacions digitals.
Disseny, desenvolupament i avaluació de projectes amb mecanismes i associacions de mecanismes.
Les comunicacions (CC17, CC20,CC25)
Comunicacions amb fil i sense: telefonia, ràdio, televisió, ordinadors i sistemes de posicionament global.
Comunicacions analògiques i digitals.
Xarxes de comunicació de dades: tipologia i protocols. o L’electrònica i l’evolució de les comunicacions.
Programació d’aplicacions (CC24, CC25)
Constants i variables.
Els operadors: aritmètics, lògics, d’assignació i de comparació.
Funcions.
Estructura condicional.
Estructures de repetició.
Tècniques de depuració de programes.
Realització de programes simples aplicant estructures de programació senzilles.
Utilitzar fulls de càlcul per estimar el cost dels projectes desenvolupats i dissenyar-ne el pla de comercialització, així com valorar-ne la sostenibilitat.
Construir un objecte establint un pla de treball organitzat que permeti arribar a una solució correcta tenint en compte criteris d’estalvi de recursos i respecte pel medi ambient, tot seguint les normes de seguretat de treball amb eines i materials.
Utilitzar correctament la simbologia i el llenguatge tècnic.
Realitzar presentacions que integrin eines digitals i programari específic.
Definir els diferents tipus d’estructures i identificar-les en objectes d’ús quotidià, indicant els tipus d’esforços a què estan sotmeses.
Emprar simuladors per analitzar l’estabilitat d’estructures simples i analitzar els esforços a què estan sotmeses.
Dissenyar i construir estructures que formin part d’un projecte tecnològic, tenint en compte aspectes dels materials: rigidesa, lleugeresa, flexibilitat.
Reconèixer la font i el tipus d’energia que permet el funcionament de diferents màquines. Cercar estratègies d’estalvi energètic.
Comprendre i descriure el funcionament i l’aplicació dels diferents mecanismes de transmissió i transformació del moviment a partir de l’anàlisi i l’observació d’aquests mecanismes en diferents màquines.
Dissenyar, construir i simular sistemes de mecanismes que realitzen una funció determinada dins d’un projecte tecnològic.
Analitzar mecanismes i sistemes de mecanismes mitjançant l’ús de simuladors digitals.
Conèixer el funcionament bàsic dels principals tipus de comunicació a distància i reflexionar sobre el seu ús i abús.
Analitzar l’impacte de l’electrònica en l’evolució dels sistemes de comunicació.
Definir i identificar els diferents components d’un programa informàtic.
Dissenyar programes informàtics simples aplicables a necessitats concretes del seu entorn immediat.
Realitzar programes informàtics simples aplicant estructures de programació que incloguin operadors, estructures condicionals i estructures de repetició.