211104GT009 HERRAMIENTAS DIGITALES COLABORATIVAS

Situación de partida

La incontestable presencia de situaciones digitales con o sin uso didáctico que nos rodea en nuestra vida cotidiana es una realidad. El uso racional y en un entorno de aprendizaje nos lleva a que, los docentes, seamos la vanguardia en la aplicación de esas nuevas herramientas desde el prisma de la utilidad pedagógica y didáctica. Partimos con una enorme ventaja: contar en el centro con una plataforma `multidispositivo ' que ayuda al desempeño de un alumnado más proclive al uso de dispositivos diferentes a los de hace un tiempo y, por otro lado, contar con un grupo de docentes en continua formación convencidos de que otra forma de aprender es posible. Así, surge la necesidad de un grupo docente y orientador que:

-Saque provecho de esas habilidades recién adquiridas del alumnado guiándolo en qué compartir y cómo. Moldeando la adquisición de aquellas destrezas necesarias para adaptar la educación a las nuevas necesidades de nuestros alumnos del siglo XXI con herramientas del siglo XXI.

- Se convierta en un referente para otros docentes al desarrollar habilidades tecnológicas en el aula que supongan hacer un uso racional pero efectivo de las herramientas digitales y que se traduzcan en una efectividad real aplicando un enfoque flipped a las enseñanzas en cualquiera que sea su modalidad: presencial, semipresencial o a distancia .