Esquema reunión inicial con el profesorado
Funciones del profesorado tutor
Programación de Actividades de Tutoría
Cuestionario inicial de recogida de datos.
Pautas para la reunión con los padres/madres/tutores legales.
Modelo de compromiso de convivencia
Registro de entrevistas a padres/madres
Reunión del profesorado tutor con el alumnado de su grupo
Elección del delegado/a
Cómo ayudar a su hijo/a en el estudio.
Modelo de compromiso educativo
Modelo de Informe de Derivación
Seguimiento del alumnado. Modelo reducido.
Seguimiento del alumnado. Modelo ampliado.
Estos recursos giran en torno a situaciones de aprendizaje en las cuales el alumnado adquiere y desarrolla las competencias específicas de cada área o materia.
Estos recursos giran en torno a situaciones de aprendizaje en las cuales el alumnado adquiere y desarrolla las competencias específicas de cada área o materia.
Cuando se planifique y diseñe una secuencia didáctica cuya transposición responda a un modelo de Tarea, ABP, ABR o similar, el docente puede establecer las decisiones a tomar en cada una de las fases de esa transposición didáctica de cara a romper las barreras a la participación al alumnado de su aula. Aula desigual.