COMPARA I CONTRASTA
PASSES PER APLICAR LA DESTRESA
MAPA DE PENSAMENT
- En què s'assemblen?
- En què es diferencien?
- Quins són les similituds i diferències importants?
- Quina conclusió traiem de tots dos conceptes, segons les similituds i les diferències que hem trobat?
El mapa de pensament s'explica als alumnes
EMPRAR UN ORGANITZADOR GRÀFIC
Per visibilitat el mapa de pensament i recollir el procés utilitzarem el següent organitzador. Per aplicar-lo a l'aula s'ha d'aturar en cada passa i posar-lo en comú en la classe. Es pot utilitzar una estructura d'aprenentatge cooperatiu. També es convenient gestionar el temps. S'ha donar un temps per a cada part de l'organitzador.
Compara I Constrasta.pdfMAPA DE REDACCIÓ DE LA CONCLUSIÓ
PRIMER PARÀGRAF
Introducció.
Comenta que els objectes té diferències i semblances, sense entrar en massa detalls.
SEGON PARÀGRAF
Explica les semblances que comparteixen els dos objectes.
"Són molts els elements que podríem trobar com comuns entre aquests dos ...
Un d'ells és ...
A més comparteixen els dos ...
Així mateix des del punt de vista ....
TERCER PARÀGRAF
Tracta les diferències.
"Encara que. ... i ....... Tenen semblances, també tenen diferències ... “
"Davant d'...... que ....
"D'altra banda ... en contraposició a ....... Doncs .... Diferència més important.
QUART PARÀGRAF
Conclusió. Recordar tot l'après. Apareixen els dos elements comparats, ressaltant les semblances i diferències més importants.
REFLEXIÓ DEL PROCÉS. METACOGNICIÓ
Una vegada realitzada la destresa de pensament es convenient realitzar un procés de reflexió sobre com ho hem realitzat per poder sistematitzar. Es poden utilitzar les següents preguntes de la escala de Metacognició.
